生物組在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了大腸桿菌，探究大蒜對大腸桿菌的抑菌作用。
（1）大腸桿菌屬于 細菌細菌（填“細菌”或“真菌”），繁殖方式為 分裂生殖分裂生殖。
（2）實驗步驟及結果如下：
第一步：新鮮大蒜壓成蒜泥，雙層紗布包住擠壓過濾，作為100%大蒜提取液。
第二步：用無菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%稀釋液。
第三步：吸取等量不同濃度大蒜提取液，分別置于制備好大腸桿菌的培養(yǎng)皿中。
第四步：將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內，培養(yǎng)18～24小時。
第五步：照相記錄抑菌圈大小，并測量其直徑。
①本實驗的研究目的是 探究不同濃度大蒜提取液對大腸桿菌的抑菌作用探究不同濃度大蒜提取液對大腸桿菌的抑菌作用。
②為使實驗更加嚴謹，需要選取等量的 無菌水無菌水（填“自來水”或“無菌水”）置于培養(yǎng)皿中作為對照。
③圖1中加入大蒜提取液后，周圍出現(xiàn)了抑菌圈，說明大蒜可以抑制細菌的生長。據(jù)圖2可知效果最佳的是 100%大蒜提取液100%大蒜提取液。
（3）科學研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破壞后才會形成大蒜素。大蒜素活性會隨溫度升高和時間延長而逐漸下降。根據(jù)以上資料，請寫出在生活中能充分發(fā)揮大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：切碎（搗蒜泥或切片）、生吃、擱置片刻再食用切碎（搗蒜泥或切片）、生吃、擱置片刻再食用。
【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】細菌；分裂生殖；探究不同濃度大蒜提取液對大腸桿菌的抑菌作用；無菌水；100%大蒜提取液；切碎（搗蒜泥或切片）、生吃、擱置片刻再食用
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5