閱讀短文，回答問題。
我們要保護益鳥??鳥是人類的朋友，我們要保護益鳥。鳥的色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間，飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多姿，生機勃勃。絕大多數種類的鳥是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，是農民的“助手”。在科學研究中，鳥還有很多用處，如：人們根據鳥的飛行原理發(fā)明了飛機；鳥還為研究空氣的污染等提供寶貴的資料。
（1）短文共有 四四句話。
（2）鳥是消滅 害蟲害蟲、害鼠害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生醫(yī)生”，是農民的“助手助手”。
（3）鳥類中有益鳥，蟲類中也有益蟲，請寫出兩種益蟲：蜜蜂蜜蜂、蝴蝶蝴蝶。
（4）請你寫一句保護鳥類的宣傳標語。 保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。
【答案】四；害蟲；害鼠；醫(yī)生；助手；蜜蜂；蝴蝶；保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：1引用：1難度：0.5
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補上標點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來
（2）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4 -
3．
東山湖是一個美麗的公園。當春風吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來飛去。遠處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時從船上傳來。
（1）請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7