課外閱讀
冠狀病毒知多少??①三年來，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。那么，什么是冠狀病毒？它會導(dǎo)致什么癥狀？怎樣有效防護？
??②感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，首次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。
??③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，也是幾次嚴重疫情的罪魁禍?zhǔn)?/bdo>。2003年肆虛的嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。
??④人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。
??⑤目前，無針對病毒的特效藥，正確的防護手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如意調(diào)時徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物等。
??⑥找到病毒起源對于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，只在少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學(xué)院的研究人員曾報告說，嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吁：綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。
??⑦世衛(wèi)組織說，一些已知的冠狀病毒在動物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測工作改善，可能會發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
劣跡斑斑：

在文中是指錯誤惡劣行為很多。

在文中是指錯誤惡劣行為很多。

罪魁禍?zhǔn)祝?!--BA-->

在文中指壞事的根子。

在文中指壞事的根子。

（2）選出下列說法與原文不相符的一項

B

B

A.感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代被分離出來，它是普通感冒的病原之一，也是幾種重大疫情的禍?zhǔn)住?br />B.冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名，目前可感染人類的冠狀病毒共有7種。
C.人感染了冠狀病毒后，常見的病狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎衰竭等。
D.研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，傳染給人類只是在極少情況下才會發(fā)生。
（3）下列是防控新冠肺炎疫情期間，我國一些地區(qū)的宣傳標(biāo)語口號。請你從語言得體和用語文明的角度，仔細加以斟酌，選出不得體的一項

D

D

A.阻擊疫情，人人有責(zé)。安心居家，利我利他。
B.如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹遵醫(yī)囑！
C.生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
D.故意隱瞞癥狀，不主動自行隔離，斷子絕孫。
（4）面對來勢洶洶的疫情，很多人感到束手無策，請結(jié)合選文第⑤段的內(nèi)容，給他們提供一些有效的防護措施。

在沒有防病毒特效藥時，要按世衛(wèi)組織的建議，用肥皂水和清水勤洗手；徹底煮熟食物；避免接觸咳嗽和打噴嚏的人；避免接觸野生或養(yǎng)殖動物等。

在沒有防病毒特效藥時，要按世衛(wèi)組織的建議，用肥皂水和清水勤洗手；徹底煮熟食物；避免接觸咳嗽和打噴嚏的人；避免接觸野生或養(yǎng)殖動物等。

（5）“為學(xué)患無疑，疑則有進”，讀了短文，你還有什么疑問，請寫下來。

讀了短文，我有這樣的疑問：“冠狀病毒”是怎樣發(fā)展為“新型冠狀病毒”的？

讀了短文，我有這樣的疑問：“冠狀病毒”是怎樣發(fā)展為“新型冠狀病毒”的？