閱讀材料，回答問題。
材料一    從量子通信到體細胞克隆猴，從“墨子”到“天眼”……中國科學院近年取得了一批高水平、有重大影響的原創(chuàng)成果，我國科技在取得輝煌成就的同時，也暴露了一些問題，國家創(chuàng)新能力與創(chuàng)新型國家還存在較大差距。
材料二    習近平總書記多次指出，“讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”。教育扶貧的投入具有生產(chǎn)性，中等職業(yè)教育在脫貧攻堅中投入產(chǎn)出比最高，是離農(nóng)村貧困人口距離最近的教育類型。貧困地區(qū)的中等職業(yè)教育就像一道大壩，能夠像攔住洪水一樣阻斷貧困，并使之轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力，讓貧困學生有學可上，有職可入。
請你仔細閱讀材料，回答下列問題：
（1）“可上九天攬月，可下五洋捉鱉?！蔽覈萍及l(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，這是我國實施哪些戰(zhàn)略的成果？
（2）我國為什么“更要注重教育脫貧”？
（3）結合上述材料，青少年應為建設創(chuàng)新型國家做些什么？