閱讀材料，回答問題。
材料一：寧波慈溪市四年級小學生黃唯成了“網(wǎng)紅”-2018年11 月28日10歲生日當天，他在慈溪293路公交車上四次讓座，被一位接受讓座者拍下并傳至網(wǎng)絡?！皩W校和家里都教過我要幫助他人，我覺得車上有人比我更需要座位，所以讓給了他們，這是應該做的。”
（1）結合材料一，說說黃唯是怎樣踐行尊重他人這一品質的。
材料二：2018年10月28日發(fā)生的重慶公交墜江事件最初源于一名乘客和司機發(fā)生爭執(zhí)，最終發(fā)展成為全車15人遇害的嚴重傷亡慘劇。在此過程中，多數(shù)其他乘客都對這場爭執(zhí)保持了漠視的態(tài)度。
（2）從違法性質角度，你怎么看這名乘客和司機的行為？依據(jù)是什么？
（3）根據(jù)材料二，從維護規(guī)則的角度，談談司（機）乘（客）人員的行為給你的啟示。

【考點】尊重他人；違法行為的內(nèi)涵和類型；規(guī)則與秩序．

【答案】（1）情感影響人與人之間的交流，我們要傳遞情感的正能量。小學生黃唯用自己的行動，用美好的情感，用自己的熱情和行動，感染他人，傳遞正能量，給人帶來溫暖。
（2）乘客和司機的行為都是錯誤的。乘客與司機激烈爭執(zhí)，說明乘客缺乏規(guī)則意識，擾亂了公共秩序，這種行為是不道德的，因為他沒有做到換位思考、理解他人、尊重他人。同時也是違法行為，侵害了他人的生命健康權，嚴重危害公共安全。司機與乘客激烈爭執(zhí)，沒有做到理性控制情緒、敬畏生命，導致其他乘客的生命安全陷入險境；沒有遵守職務守則、承擔自己應盡的責任，沒有做到愛崗敬業(yè)。司機的行為侵犯了乘客的生命健康權，嚴重危害公共安全，是一種違法行為，應受到法律的制裁。
（3）我們應敬畏生命，善待自己和他人的生命。要敬畏規(guī)則，自覺遵守社會規(guī)則，維護社會秩序。學會理性控制情緒、換位思考，多一些寬容與和善。我們還應該依法辦事，做到尊法守法用法護法。