如圖是我們學(xué)習(xí)過的幾種生物的圖片，請根據(jù)所學(xué)的知識分析回答問題。
（1）與蝗蟲相比，A的生殖與發(fā)育過程多了 蛹蛹時期。
（2）B的幼體生活在 水水中，用 鰓鰓呼吸。
（3）C的前肢變?yōu)橐?，體表被 覆羽毛覆羽毛。
（4）D的胚胎發(fā)育在母體 子宮子宮內(nèi)進(jìn)行。
（5）F的身體兩側(cè)有 側(cè)線側(cè)線，能感知水流方向。
（6）上述動物中，體內(nèi)無脊柱的是 AA，體溫恒定的是 CDCD。（填字母）
【考點】蝗蟲的生殖和發(fā)育過程；對動物進(jìn)行分類；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點；兩棲動物的主要特征；胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．
【答案】蛹；水；鰓；覆羽毛；子宮；側(cè)線；A；CD
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：1難度：0.6
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1．“飛蝗蔽空日無色，野老田中淚垂血。牽衣頓足捕不能，大葉全空小枝折。”上百的詩句出自明代詩人郭登的《飛蝗》一詩。中國自古就是一個蝗災(zāi)頻發(fā)的國家，詩句中的蝗蟲處于其發(fā)育時期的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/10 4:30:1組卷：53引用：3難度：0.5 -
2．如圖是蝗蟲發(fā)育過程中各個時期的示意圖，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/3 11:30:1組卷：55引用：4難度：0.7 -
3．如圖是實驗室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本，請分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于行為．
（2）動畫片“熊出沒”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于這種行為從獲得方式看屬于行為；蜜蜂受刺激后對熊群起而攻之行為，是受控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做，不能隨蟲體的生長而生長，因此在發(fā)育過程中會出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了個時期，與蝗蟲相比，多了期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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