閱讀。
中國核潛艇之父——黃旭華??30年前，為了祖國的強(qiáng)大，他拋家舍業(yè)，隱姓埋名秘密工作；30年后，他的事跡令人們肅然起敬，感慨萬千。他就是被授予“共和國勛章”的中國核潛艇之父——黃旭華。
??1959年，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人訪華。中國領(lǐng)導(dǎo)人希望蘇聯(lián)可以幫助我們發(fā)展核潛艇，提供技術(shù)援助。但是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人卻表示：核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制。他后來在自己的回憶錄中寫道：中國想研制核潛艇，簡直異想天開。為了打破美蘇等國的壟斷，我國決定研制導(dǎo)彈核潛艇。
??年輕的黃旭華擔(dān)任核潛艇研制總工程師。為了保密，他和戰(zhàn)友們?cè)谝粋€(gè)只有編號(hào)而沒有名字，且在地圖上查不到的荒島上扎下了根。這里不通信，也不通電話，唯一的聯(lián)系方式就是一個(gè)編號(hào)為“145”的內(nèi)部信箱。荒島上的條件非常艱苦，整年都是風(fēng)沙彌漫，比環(huán)境更艱難的是一切核潛艇的研制都得從零開始！因?yàn)樗械娜烁揪蜎]見過核潛艇，更不用說全部的結(jié)構(gòu)圖紙了。直到有人從國外帶回兩只核潛艇玩具模型，團(tuán)隊(duì)按比例進(jìn)行放大設(shè)計(jì)出了潛艇外形，通過拆解模型了解內(nèi)部區(qū)域，測出基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。經(jīng)過幾年時(shí)間初步完成了大部分的設(shè)計(jì)圖紙。
??在研究核潛艇的十多個(gè)春秋里，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，都沒有阻擋研究的步伐。核潛艇結(jié)構(gòu)復(fù)雜，載荷繁多，保證重心準(zhǔn)確非常困難。黃旭華讓人在船臺(tái)入口處放一個(gè)磅秤，所有入艇的東西都要先過稱，以確保每個(gè)部分的重量都跟黃旭華計(jì)算得一致。在研制過程中需要計(jì)算大量的數(shù)據(jù)，當(dāng)時(shí)沒有電腦，他們就靠算盤和計(jì)算尺夜以繼日地與這些天文數(shù)字展開持久地戰(zhàn)斗。
??在黃旭華帶領(lǐng)下，經(jīng)過所有工程師的共同努力，中國第一艘魚雷攻擊型核潛艇在1970 年成功下水。從 1958 年組建團(tuán)隊(duì)到 1970 年第一艘核潛艇試航，用了不到 13 年的時(shí)間，成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家，這簡直就是一個(gè)奇跡！
??1988 年 4 月 29 日，新型的潛水艇在交付海軍使用之前，必須進(jìn)行極限深度的深潛試驗(yàn)。 試驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)很大，艇身上一張撲克牌大小的地方就要承擔(dān)一噸多海水的壓力，稍有不慎就會(huì)造成艇廢人亡的惡果。 試驗(yàn)之前，艇員心理包袱很重。年過花甲的黃旭華不顧大家阻攔，毅然決定親自參加這次深潛行動(dòng)。 當(dāng)核潛艇快到 300 米時(shí)，潛艇頂殼、管道等多個(gè)位置“咔咔”作響，令人毛骨悚然。在場的人們神情嚴(yán)肅緊張，兩眼緊緊地盯著黃旭華。 因?yàn)樗畨哼^大，黃旭華的眼底、耳朵和牙齦都滲出了血，但是他全然不顧，鎮(zhèn)定自若，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)，直至最后成功。他也因此成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深潛試驗(yàn)的第一人。
??自此至今，中國核潛艇劈波斬浪，遨游在深藍(lán)的大洋之中，依靠著極強(qiáng)的隱蔽性、機(jī)動(dòng)性和攻擊性，為保衛(wèi)祖國及世界和平，釋放出巨大的震懾力。
??回顧中國研制核潛艇走過的歷程，黃旭華始終堅(jiān)信：“關(guān)鍵的核心技術(shù)買是買不來的，也是要不來、求不來的，都得靠自己?！闭强恐@樣的信念，黃旭華讓中國人的脊梁挺得更直了！
（1）填空。
①蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為“中國研制核潛艇是異想天開”，這是因?yàn)?核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制。
②因?yàn)楹藵撏Ь哂?隱蔽性隱蔽性、機(jī)動(dòng)性機(jī)動(dòng)性、攻擊性的特點(diǎn)，所以為保衛(wèi)祖國及世界和平釋放出巨大的震懾力。
（2）用“ ”在第 3 自然段中畫出能表明“黃旭華隱姓埋名秘密工作”的句子。
（3）讀句子，注意加點(diǎn)部分，寫出這樣寫的好處。
一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，都沒有阻擋研究的步伐。
（4）判斷，對(duì)的用“√”表示，錯(cuò)的用“×”表示。
①中國用了不到 13 年的時(shí)間創(chuàng)造了奇跡，成為了世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。 √√
②第 6 自然段畫直線的句子突出了新型核潛艇質(zhì)量一般，承受不住巨大的水壓。 ××
③黃旭華是世界上第一個(gè)親自下水做深潛試驗(yàn)的核潛艇總設(shè)計(jì)師。 √√
（5）選擇。 （均多選）
①第6自然段畫曲線的句子寫“潛艇發(fā)出聲響”和“人們神情嚴(yán)肅”的目的是 ABAB。
A.突出當(dāng)時(shí)情況危急
B.襯托黃旭華鎮(zhèn)定自若
C.說明潛艇質(zhì)量較差
②中國研制核潛艇是從零開始的，這是因?yàn)?ACAC。
A.蘇聯(lián)不提供技術(shù)援助
B.我們不想得到幫助
C.沒有實(shí)物可以參照
（6）照樣子，寫出黃旭華和工程師們?cè)谘兄七^程中遇到的困難及解決的辦法。
| 困難 | 解決辦法 |
| 沒有結(jié)構(gòu)性圖紙 | 按比例放大玩具模型，拆解模型測量數(shù)據(jù)。 |
| 保證重心準(zhǔn)確 | |
| 計(jì)算大量數(shù)據(jù) |
| 頒獎(jiǎng)詞要求 （1）點(diǎn)明主要事跡 （2）彰顯人物精神 （3）語言簡潔精煉 |
您無私奉獻(xiàn)，畢生研制潛艇；您用了不到13年的時(shí)間，讓中國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家；您是定海神針，親自下水做深潛試驗(yàn)；您就是中國的脊梁，民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈之魂！
您無私奉獻(xiàn)，畢生研制潛艇；您用了不到13年的時(shí)間，讓中國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家；您是定海神針，親自下水做深潛試驗(yàn)；您就是中國的脊梁，民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈之魂！
【答案】核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制；隱蔽性；機(jī)動(dòng)性；√；×；√；AB；AC；您無私奉獻(xiàn)，畢生研制潛艇；您用了不到13年的時(shí)間，讓中國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家；您是定海神針，親自下水做深潛試驗(yàn)；您就是中國的脊梁，民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈之魂！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.9
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1．現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時(shí)，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個(gè)朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大，所以……我想說：約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
（選文有改動(dòng)）
（1）根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng嚴(yán)jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請(qǐng)說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質(zhì)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。
“好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達(dá)了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
（6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思，第二個(gè)取意思。
（4）你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？
（7）想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想：
會(huì)說：
（8）寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作，請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7