【學會溝通交往不負青春時光】
【感悟師恩】習近平總書記在北京師范大學考察時說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”
（1）在眾多老師中，哪些學科的老師讓你受到哪些益處？（至少三個）
示例：語文老師讓我感受到中華語言之美
【感恩父母】“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德……”意思是“父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答……”
因為他們不求回報的呵護，我們才能恣意生長，活出自己想要的模樣；因為他們堅實的臂膀，我們才能飛得更高、更遠，追求夢想。無論何時，都要記得，在那個夢開始的地方，還他們一份愛的守望……
（2）從道德和法律的角度分析“欲報之德”“還他們一份愛的守望”這樣做的道理。
（3）“在那個夢開始的地方”，你打算采取哪些措施與父母共同努力創(chuàng)建和諧家庭？
【答案】（1）語文老師讓我懂得了我國文化之美；地理老師讓我知道了祖國的大好河山；歷史老師讓我明白我國是歷史悠久的國家等。
（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是公民的法定義務(wù)。
（3）理解、信任、體諒和包容父母，積極主動與父母溝通，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭的變化。
（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是公民的法定義務(wù)。
（3）理解、信任、體諒和包容父母，積極主動與父母溝通，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭的變化。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。
【情況解讀】抄襲作業(yè)，寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對老師敬而遠之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發(fā)揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德，我們中學生應該做出哪些具體行動？發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．師：會意。從幣（z?。瑥膱叄╠uī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義（帥）而部署的軍隊”；后逐漸發(fā)展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學習的指導者和成長的引路人，古人云：“安其學而親其師，親其師而信其道。”你認為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應該從哪些方面入手？發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節(jié)來臨之際，七年級（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！毕铝袑Υ嗽娋淅斫庹_的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：7引用：4難度：0.5