閱讀下面的語段，完成下列各題。
尋找幸運的花瓣兒      ①那天，你猛然間問我：丁香有幾個花瓣兒？我怔在那兒，一時竟回答不上來。
      ②放學(xué)以后，我從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，原來是四個花瓣兒呀！可是，有一天，你忽然說：誰若能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運。
      ③于是，那天放學(xué)以后，我去了街心花園。希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽徐徐垂落，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我沒能找到。
      ④第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻（xìng）悻離去。
      ⑤在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識到：你該不是搞惡作劇，故意誆（kuāng）我吧？是不是在這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香？
      ⑥誰知，我剛邁進(jìn)教室，你就將丁香舉到我眼前，說：“你看，五瓣兒丁香，我沒誆你吧！”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！
      ⑦那天的課，我常走神兒，我老是想：我也要找到幸運花瓣兒！放學(xué)后，我徑直奔向那片園林。那里的丁香林繁花似錦，一樹樹的丁香花讓人目不暇接，有不少賞花的人在那里駐足欣賞。
      ⑧我必須直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下，仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。
      ⑨一朵一朵盛開的紫丁香，在我眼前閃過：四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香。
      ⑩“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J(rèn)定自己是一個找不到幸運的人了。
?忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是十字形，
而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！”我不禁大喊一聲。
?此時，我突然問自己：我將得到什么幸運呢？我一時竟感到很茫然。我回味著這幾天樂此不疲地尋找，又回味著找到時的驚喜，這些都是我從未體驗過的……哦，我的幸運不就是源于一個新發(fā)現(xiàn)而帶來的歡樂嗎？
（1）請用簡短的話概括短文的主要內(nèi)容。
（2）找出一處心理描寫的句子，找出一處環(huán)境描寫的句子。
（3）文中畫線部分是寫“我”看花的情形，“我”這樣做的原因是什么？
（4）第⑩～?自然段，作者兩次寫道“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”這樣反復(fù)的寫法，有什么好處？
（5）“我”得到的是什么幸運？請你結(jié)合短文的最后一句話，談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>