閱讀回答。 記憶里的香甜
我們的目光總是拋向遠方,等待著踏馬尋花,逐鹿天涯,卻總是忽視腳下這片塵土,那是記憶里最熟悉的地方。
猶記幼時,外公喜歡將我馱在背上,腋窩下夾著一根拐杖,一搖二擺地和我一起上街吃晚茶。他高興起來,嘴里哼著只有他聽得懂的曲子,我則莫名其妙地興奮地跟著唱。他也不惱,笑呵呵地看著我,眼里滿是慈祥。有時,他攙著我到院子里欣賞芳香的槐花,那拐杖好像有魔力,輕輕一敲,晶瑩的槐花便會撒落到地上,更濃的香氣溢滿了整個院落,簡陋的院子似乎有了更多色彩,充滿了生機。
那是我童年的一段快樂時光。
后來,我逐漸長大,外公也對我越來越嚴格。那是一個夏季的薄陰天氣,霧靄沉沉,下著密如針腳的雨。我生性頑皮,喜歡在雨天四處奔跑,享受雨水四濺帶給我的“滋潤”,享受雨水淋在身上的清涼。我又嫌一個人無趣,便去邀請鄰家小女孩與我一同在雨中捉迷藏。我們雖淋成了落湯雞,但也玩得不亦樂乎。誰知這時,外公突然從堂屋跑出來,大喝一聲:“快回來!”那眼神、語氣仿佛洪水猛獸,讓我感到害怕,這還是他嗎?
??次日,鄰居阿姨找上門來,手里攥著一只示數(shù)還未消散的溫度計,一腳踢開外公房間的門,面色猙獰地呼喝著:“老鄭,看你孫女干的好事!”我急了:“那是她自愿陪我玩的,生病了只能怪她體質(zhì)不好,跟我沒有關系!”“啪”的一聲,一個巴掌打在我的臉上:“怎么跟大人說話,太不像話了!快給阿姨道歉!”我眼里的淚珠搖搖欲墜,嘟噥著,極不情愿地說了一句:“對不起。”我恨死外公了。
第二天一大早,外公就帶著一箱他貯藏多年的老陳酒,拖著我去鄰居家道歉。鄰居阿姨歡天喜地地接過酒,后來我們兩家再也沒有誰提起這件事。
因為這事,我埋怨了外公好幾年,外公不該打我那一巴掌。
直到外公臨走前的那一刻,他攥著我的手,口中不停地念叨,“囡囡……”我感受著他那雙溫暖的手逐漸變得冰涼,又漸漸地從我的指尖滑落。至此,我終于明白了外公的良苦用心,找回了記憶中的那份香甜。我知道,外公是希望我學會換位思考,希望我學會與人和諧相處,希望我能成為一個善良的人。
重回老屋。外公高大健碩的身影仿佛站在云端,神采奕奕地注視著我,若隱若現(xiàn),漸漸變得虛無縹緲。然而,記憶里的香甜不曾淡去。
(1)“我”帶鄰居家的孩子到雨中玩耍導致她發(fā)燒,被外公打了,此時“我”的心情是BCBC。
A.喜
B.怒
C.恨
D.樂
(2)在第二自然段里說“簡陋的院子似乎有了更多色彩,充滿了生機”的原因是DD。
A.在春天里什么都這樣
B.因為“我”年紀小
C.外公喜歡“我”
D.槐花撒落,香氣溢滿院落
(3)外公突然從堂屋跑出來,大喝一聲:‘快回來!’”此處應讀出AA的語氣。
A.憤怒
B.輕柔
C.嘲笑
D.可憐
(4)鄰居阿姨會找上門來的原因是DD。
A.因為“我”打了她家的孩子
B.因為“我”拿了她家孩子的東西
C.因為“我”沒有把她家孩子帶好,讓孩子受了委屈
D.因為“我”帶著她家的孩子雨天到外面玩耍導致孩子發(fā)燒
(5)外公臨走前的那一刻,“我”終于明白了外公什么樣的良苦用心?
外公是希望我學會換位思考,希望我學會與人和諧相處,希望我能成為一個善良的人。外公是希望我學會換位思考,希望我學會與人和諧相處,希望我能成為一個善良的人。
【考點】記敘文.
【答案】BC;D;A;D;外公是希望我學會換位思考,希望我學會與人和諧相處,希望我能成為一個善良的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/26 17:30:1組卷:53引用:2難度:0.1
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1.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的?!?br /> 后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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