科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。
（1）【提出問題】小松同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時(shí)，不小心將其滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想水泥塊是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究。
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	帶火星的木條沒有復(fù)燃 帶火星的木條沒有復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	水泥塊能加快過氧化氫溶液制取氧氣 水泥塊能加快過氧化氫溶液制取氧氣

（4）【結(jié)論】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究

反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量是否改變

反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量是否改變

。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；
②完成實(shí)驗(yàn)二；
③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、

稱量

稱量

；
④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
【分析】
如果水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后

化學(xué)性質(zhì)不變

化學(xué)性質(zhì)不變

，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑文字或符號(hào)表達(dá)式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣或H₂O₂

M

n

O

2

H₂O+O₂

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣或H₂O₂

M

n

O

2

H₂O+O₂

；由此可知，過氧化氫反應(yīng)可用的催化劑

不是

不是

（填“是”或“不是”）只有一種。