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試題詳情
大海中的“醫(yī)生” 最早發(fā)現(xiàn)海洋中有的魚專門充當(dāng)“醫(yī)生”角色的是一位名叫克拉達(dá)?普蘭的人，他是科威特的海洋生物學(xué)家。
一次，他在美國(guó)加利福尼亞沿海潛水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條大魚離開它的同伴向一條小魚游去，看來小魚難逃厄運(yùn)了。然而奇怪的是，大魚靠近小魚后，卻順從地一動(dòng)不動(dòng)，而小魚則在其身體周圍巡游一圈，用自己尖尖的嘴巴咬住大魚身體的某個(gè)部位。幾次啄咬之后小魚便游回海藻叢中，與此同時(shí)，大魚也一擺尾鰭，jīng shén dǒu sǒu 精神抖擻精神抖擻地向遠(yuǎn)處的伙伴追去。這可真是一個(gè)有趣的場(chǎng)面！
經(jīng)過克拉達(dá)?普蘭等科學(xué)家jiān chí bù xiè 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈的研究，他們終于能夠解釋“大魚不吃小魚”的原因了。
原來，在海藻叢中生長(zhǎng)著的尖嘴小魚，是這里的“醫(yī)生”，它們用自己的尖嘴為傷病魚清理傷口，把大魚身體上因感染或受傷形成的腐肉除去，以防大魚的病情惡化或傳染給魚群。有趣的是，小魚在給大魚“治療”時(shí)，大魚必須規(guī)規(guī)矩矩地頭朝下、尾朝上——不這樣做，小魚就會(huì)袖手旁觀。如果大魚嘴巴里有病痛，它就得把嘴巴張開，讓小魚游入為之清理傷口。治療中若遇到鯊魚來襲，大魚會(huì)讓小魚先從自己的嘴里游出來，然后再迅速離開。
有些科學(xué)家為了驗(yàn)證小魚是否真的能為病魚治病而特地做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們?cè)诖篝~經(jīng)常游弋的海域把小魚清理出去，并把實(shí)驗(yàn)區(qū)域用網(wǎng)攔住。過了一段時(shí)間，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多大魚相繼染病，鱗片脫落，鰓和鰭上出現(xiàn)了潰瘍。而在實(shí)驗(yàn)區(qū)域外則病魚很少，魚群顯得健康而有生氣。小魚治病的效果是非常好的。在6個(gè)小時(shí)的觀察中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一條小魚竟連續(xù)為300條大魚治病療傷。進(jìn)一步的研究證實(shí)，小魚是以大魚身上的寄生蟲和病變組織為食的，這也許可以解釋它們之間的依存關(guān)系。更有趣的是，小魚有時(shí)還會(huì)為沒有傷病的大魚“美容”，讓它們顯得更加健康、漂亮。
（1）根據(jù)文中的拼音，在后面的橫線上寫出正確的詞語。
（2）文中畫線的句子用了 列數(shù)字列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確、具體說明了 小魚治病的效率是非常高的小魚治病的效率是非常高的。
（3）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①“厄運(yùn)”的“厄”和“惡化”的“惡”讀音是一樣的。 √√
②文中“有趣”一詞出現(xiàn)了兩次，說明在科學(xué)家眼中，小魚給大魚“治療”這一現(xiàn)象十分有意思且新奇。 √√
③“若遇到鯊魚來襲……”中的“若”在句子中的意思是“好像”。 ××
④“袖手旁觀”在文中指小魚在一旁看著，不肯給大魚治病。 √√
⑤克拉達(dá)?普蘭是在科威特海洋中發(fā)現(xiàn)大魚不吃小魚的。 ××
（4）選擇合適的答案，將序號(hào)寫在橫線上。
A.文章標(biāo)題中“醫(yī)生”一詞上的引號(hào)表示 ③③。
①語言中直接引用的部分
②需要著重論述的對(duì)象
③特殊含義
B.文中破折號(hào)的作用是 ②②。
①解釋說明
②表示轉(zhuǎn)折
③表示聲音的延長(zhǎng)
C.第3自然段的作用是 ②②。
①點(diǎn)明中心
②承上啟下
③總結(jié)全文
D.本文的中心思想是 ①①。
①說明動(dòng)物之間有相互依存的關(guān)系
②說明大魚是不吃小魚的
③說明科學(xué)家是非常了不起的
（5）用文中的詞句填空。
科威特的海洋生物學(xué)家 克拉達(dá)?普蘭克拉達(dá)?普蘭在美國(guó)加利福尼亞沿海潛水時(shí)，發(fā)現(xiàn)了 大魚靠近小魚卻不吃小魚，小魚反而啄咬大魚的身體大魚靠近小魚卻不吃小魚，小魚反而啄咬大魚的身體的有趣場(chǎng)面。經(jīng)過研究，他發(fā)現(xiàn)，原來這是小魚在給大魚 治病療傷治病療傷，小魚有時(shí)還會(huì)為大魚 “美容”“美容”。
【考點(diǎn)】說明文．
【答案】精神抖擻；堅(jiān)持不懈；列數(shù)字；小魚治病的效率是非常高的；√；√；×；√；×；③；②；②；①；克拉達(dá)?普蘭；大魚靠近小魚卻不吃小魚，小魚反而啄咬大魚的身體；治病療傷；“美容”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 9:30:1組卷：53引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
泉州大橋 泉州大橋是福建省最長(zhǎng)的城市公路大橋。從遠(yuǎn)處眺望。它似長(zhǎng)虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。
來到橋頭，只見兩旁各矗立著兩座六角亭子，古色古香。亭子里立著一塊石碑，上面刻著“泉州大橋”四個(gè)金字。橋面寬六十米，比南京長(zhǎng)江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡(luò)繹不絕，人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上，間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異，栩栩如生。有的睜眼遠(yuǎn)望；有的毛發(fā)皆豎，躍躍欲跳；有的口含石珠；有的側(cè)耳傾聽……這些獅子，不正象征著“東方睡獅”已經(jīng)蘇醒，正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎？
橋下流水嘩嘩，我仿佛聽到大橋上人民在前進(jìn)的腳步聲；我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個(gè)日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個(gè)日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺(tái)風(fēng)；多少個(gè)日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。
宏偉的泉州大橋，是泉州人民聰明才智和無窮力量的結(jié)晶。
（1）從段文中找出下面相符合的詞
①形容生動(dòng)活潑的樣子。
②裹著花蕾，等待開放。
③像流水一樣連續(xù)不斷。
（2）泉州大橋的三個(gè)特點(diǎn)是：、、。
（3）作者的觀察點(diǎn)是先，再移到。
（4）用“﹏﹏”線劃出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子用和比喻大橋，贊美了大橋的。
（5）用“”線劃出文中的排比句。
（6）短文的第二自然段主要意思是什么？。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：156引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
盧溝橋的獅子 北京有句歇后語：盧溝橋的獅子--數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……
盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。
盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐扎宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。
（1）短文主要寫了。
A．盧溝橋 B．盧溝橋上的石獅子 C．盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑
（2）第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的。作者列舉種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。
（3）我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它。
（4）為什么說盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑？
A．因?yàn)楸R溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。
B．因?yàn)楸R溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。
C．因?yàn)楸R溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：53引用：4難度：0.4 -
3．船底魚
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱，它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。
?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。
?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。
笨拙——長(zhǎng)久——后退——
（2）?魚的體型，行動(dòng)，性格，尾巴。
（3）?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“ ”在短文中畫出來。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。
②?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。
③?魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：67引用：3難度：0.5