科學探究是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請用所學知識回答下列問題。

（1）愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！罢堄^察如圖1中兔和貓的雙眼在頭部的位置，就此現(xiàn)象。提出一個問題

貓和兔的眼睛位置不同與它們的食性有關嗎？貓和兔的眼睛位置不同能說明形態(tài)結構與生存環(huán)境相適應嗎？

貓和兔的眼睛位置不同與它們的食性有關嗎？貓和兔的眼睛位置不同能說明形態(tài)結構與生存環(huán)境相適應嗎？

；許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種，由此現(xiàn)象提出問題后作出的假設是：種子的萌發(fā)，需要

適宜的溫度

適宜的溫度

。
（2）在制訂計劃時要考慮諸多因素，如“綠葉在光下制造有機物“實驗中，實驗前要先把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是

耗盡葉片中已經存在的有機物（淀粉）

耗盡葉片中已經存在的有機物（淀粉）

；為防止直接加熱酒精導致燃燒發(fā)生危險，脫去葉綠素時需要

水?。ǜ羲?/div>

水?。ǜ羲?/div>加熱。
（3）設計對照實驗是探究實驗的重要部分。某同學在探究“某種非生物因素對鼠婦生活的影響“時，設計了圖2所示的實驗裝置，此實驗的變量是

光

光

，除此條件外其他條件都應該

相同

相同

。
（4）在實施計劃時，每一步都要嚴格規(guī)范操作。小明在探究“饅頭在口腔中的變化“時，本應該將處理好的①②③號試管放入37℃溫水中5到10分鐘。由于一時著急，誤將三支試管放入尚未冷卻的100℃的水中。之后滴加碘液發(fā)現(xiàn)3支試管

變藍

變藍

色，其原因是

唾液淀粉酶在 100℃水溫下失活（失去活性），淀粉未被分解

唾液淀粉酶在 100℃水溫下失活（失去活性），淀粉未被分解

。
（5）關于生男生女的奧秘，在“模擬精子與卵細胞隨機結合的實驗“中，統(tǒng)計全班實驗結果，發(fā)現(xiàn)不同類型的精子與卵細胞結合的幾率大致相同，由此你得出的結論是

生男生女機會均等

生男生女機會均等

。無論什么探究實驗，在表達和交流時如果發(fā)現(xiàn)自己的結論和別人不同，這時應該怎么做？

檢查自己的探究過程是否有誤、反思自己的探究方法是否完善、找不 出自己問題時請教其他同學和老師等等

檢查自己的探究過程是否有誤、反思自己的探究方法是否完善、找不 出自己問題時請教其他同學和老師等等

。（答一條）