根據(jù)下列情景，回答問(wèn)題：
情景一：小強(qiáng)在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)有高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，立即返回學(xué)校報(bào)告了老師。
情景二：早上小麗第一個(gè)來(lái)到教室，看見(jiàn)地面上有一些垃圾，拿起掃帚把教室打掃干凈。
情景三：小芳數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，每次看到數(shù)學(xué)老師都會(huì)躲開(kāi)，遇到考試，最頭痛的就是考數(shù)學(xué)，希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。
情景四：小倩的家庭氛圍很融洽，爸爸媽媽工作很辛苦，放學(xué)后小倩做一些家務(wù)后再做作業(yè)，一家人過(guò)得非常開(kāi)心。
（1）上述情景分別體現(xiàn)出什么情感？哪些是正面的情感體驗(yàn)？
（2）我們?nèi)绾螌?duì)待生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)？
（3）你打算怎樣傳遞情感正能量？