在探究植物光合作用、呼吸作用的活動中，某同學設計以下他那就方案，請你用所學知識進行分析．
（1）在探究之前，首先設計一個方案去掉葉片中原有的淀粉，避免它對實驗結果的影響，方案是將裝置放到黑暗處一晝夜將裝置放到黑暗處一晝夜．
（2）上述實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置對照實驗設置對照實驗．
（3）經A植物罩上透明塑料袋，B套上黑色塑料袋同時放到光下3-4小時，將塑料袋打開用帶火星的木條分別伸到A、B塑料袋內，那個塑料袋內的木條會復燃AA，由此得出的結論是光合作用產生氧氣，光合作用需要光光合作用產生氧氣，光合作用需要光．
（4）過程A、B中的石灰石那個能變渾濁BB，分析石灰水變渾濁的原因是沒有光（植物不能進行光合作用）只能進行呼吸作用產生二氧化碳沒有光（植物不能進行光合作用）只能進行呼吸作用產生二氧化碳．
（5）光下幾小時后，分別取下A、B裝置相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，其中葉片變藍的是AA裝置中的葉片，可得出結論是光合作用的產物是淀粉，光合作用需要光光合作用的產物是淀粉，光合作用需要光．
（6）如圖C表示二氧化碳和光照對大棚蔬菜光合作用的影響，曲線表示當二氧化碳濃度0.04%時，在一定的光照強度范圍內，隨著光照強度增強，光合作用也隨之增強，a、b曲線對比說明二氧化碳二氧化碳也是影響光合作用的因素，據圖可知，若想提高大棚內作物的產量，可采取增加光照、增加二氧化碳濃度增加光照、增加二氧化碳濃度兩種措施．
【答案】將裝置放到黑暗處一晝夜；設置對照實驗；A；光合作用產生氧氣，光合作用需要光；B；沒有光（植物不能進行光合作用）只能進行呼吸作用產生二氧化碳；A；光合作用的產物是淀粉，光合作用需要光；二氧化碳；增加光照、增加二氧化碳濃度
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.5
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1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：127難度：0.5 -
2．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內的先耗盡．
（2）天竺葵經過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產生氣泡的數目（見下表）．分析數據，植物和光源的距離與產生的氣泡數目之間的關系是，每分鐘產生的氣泡數越多；從中可以得出結論．
（6）請根據實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產生的氣泡數（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發(fā)現當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ）發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4