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試題詳情
閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中（優(yōu) 憂） 優(yōu)優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛（練 煉） 煉煉了我的記憶力，也（增 曾） 增增強(qiáng)了我的理解力。
（1）選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（2）用“ ”畫出一個(gè)比喻句。這句話把 圖書館的圖書圖書館的圖書比作 磁石磁石，突出了書對 作者的強(qiáng)大吸引力作者的強(qiáng)大吸引力，也說明作者 十分喜愛讀書十分喜愛讀書。
（3）“我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上”是因?yàn)?那些古今中外的大部頭小說使“我”著迷那些古今中外的大部頭小說使“我”著迷。
（4）“我”在讀書時(shí)養(yǎng)成了什么習(xí)慣？用“ ”畫出來。
（5）這段話主要寫 作者回憶了讀古今中外名著時(shí)的情景，在那時(shí)作者養(yǎng)成了讀書做筆記的習(xí)慣作者回憶了讀古今中外名著時(shí)的情景，在那時(shí)作者養(yǎng)成了讀書做筆記的習(xí)慣。
【考點(diǎn)】語段閱讀；概括段意或?qū)右?/a>．
【答案】優(yōu)；煉；增；圖書館的圖書；磁石；作者的強(qiáng)大吸引力；十分喜愛讀書；那些古今中外的大部頭小說使“我”著迷；作者回憶了讀古今中外名著時(shí)的情景，在那時(shí)作者養(yǎng)成了讀書做筆記的習(xí)慣
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：14引用：2難度：0.6
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈，請抄下來
（2）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機(jī)智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4 -
3．
東山湖是一個(gè)美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，站在湖邊放眼望去，真是風(fēng)景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來飛去。遠(yuǎn)處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時(shí)從船上傳來。
（1）請給文章加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7