材料,小輝在上七年級時被評為三好學生,進八年級后,由于長期與社會上的不良少年交往,受其“讀書無用”觀點的影響,他上課打瞌睡,經常曠課,不完成作業(yè),進營業(yè)性網吧,糾集他人結伙滋事,多次欺凌弱小,攜帶管制刀具。老師和學校領導多次教育,但小輝仍然屢教不改。九年級下學期的一天,他與不良少年小張一起攔路搶劫學生小強的錢包,并把小強打成重傷。小強通過爸爸把小輝告上法庭。人民法院考慮到小輝是未成年人,在審判過程中進行了不公開審理。經過審理,人民法院判處小輝有期徒刑四年。
[心中有法](1)小輝的哪些行為是不良行為?哪些行為是嚴重不良行為?哪些行為是犯罪行為?
[維權有路](2)小強是通過什么方式維護自己的合法權益的?他為什么要采取這種方式維護自己的合法權益?
[斗爭有方](3)如果你是小強的同學,當時在現(xiàn)場,你會采取哪些措施幫助小強?
【答案】(1)不良行為:上課打瞌睡、曠課、不完成作業(yè)、進營業(yè)性網吧;嚴重不良行為:結伙滋事、欺凌弱小、攜帶管制刀具;犯罪行為:搶劫并把小強打成重傷。
(2)訴訟。訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威、最有效的手段,是維護合法權益的最后屏障。
(3)我們要勇于斗爭,也要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。如:撥打110報警電話或爭取其他成年人的幫助;與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向等。
(2)訴訟。訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威、最有效的手段,是維護合法權益的最后屏障。
(3)我們要勇于斗爭,也要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。如:撥打110報警電話或爭取其他成年人的幫助;與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/6 5:0:8組卷:65引用:3難度:0.4