下面是勝利小學六、一班的小杰做的風的形成實驗，據(jù)圖回答問題。
（1）沒點蠟燭時，觀察蚊香煙流動的方向，畫在圖1中。
（2）點燃蠟燭后，觀察蚊香煙流動的方向，畫在圖2中。
（3）這個實驗說明：空氣受熱后會上升上升，周圍的冷冷空氣會補充過來，從而形成風風。
（4）冬天，把教室的門開個縫，將紙片放在門縫的底部，紙片往里里飄。（填“里”或“外”）
【考點】生活中形成風的方法．
【答案】上升；冷；風；里
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：3難度：0.4
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1．臺風登陸、風力發(fā)電等都是風對人類的影響，風對人類有益處，也有害處。請你聯(lián)系生活舉例說明風和人類的關系。
發(fā)布：2025/5/4 3:0:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．風的形成是在有冷熱差別的情況下形成的。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/4 2:30:1組卷：5引用：4難度：0.7 -
3．風是怎樣形成的呢？根據(jù)圖1～圖3，做一個模擬實驗。
（1）如圖2，點燃蠟燭后，盒子內(nèi)外的空氣不同的是。
A.盒子外的空氣熱
B.盒子內(nèi)的空氣熱
C.盒子內(nèi)外的空氣溫度一樣
（2）如圖3，將透明塑料筒的側面圓洞閉上，看到。
A.紙條飄動幾次，蠟燭熄滅了
B.紙條依然不斷飄動
C.紙條不再飄動
（3）為了看清筒內(nèi)外空氣流動狀況，可將點燃的蚊香放在圖1的側面圓洞旁，看煙飄動路線，其中路線正確的是。
發(fā)布：2025/5/3 8:30:1組卷：8引用：1難度：0.5