閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：某校開(kāi)展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問(wèn)卷調(diào)查。如表是其中一個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果。
| 當(dāng)你與父母意見(jiàn)不一致時(shí)，你的家庭通常如何解決？ | |
| 你說(shuō)了算 | 10.43% |
| 父母說(shuō)了算 | 14.31% |
| 共同商量解決 | 75.26% |
（1）材料一結(jié)果可以反映出什么問(wèn)題？
（2）根據(jù)所學(xué)分析，為什么進(jìn)入中學(xué)后的江風(fēng)為什么與父母的沖突增多了？
（3）依據(jù)所學(xué)，給江風(fēng)出主意，幫助他化解難題。
【答案】（1）現(xiàn)代家庭大多通過(guò)互動(dòng)溝通解決問(wèn)題。
（2）①獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)和矛盾心理的產(chǎn)生。②逆反心理的出現(xiàn)。我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。③代溝的出現(xiàn)。作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
（3）①如果和父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。②我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。④掌握并靈活運(yùn)用互動(dòng)溝通的方法與技巧：關(guān)注事實(shí)，把握時(shí)機(jī)，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。
（2）①獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)和矛盾心理的產(chǎn)生。②逆反心理的出現(xiàn)。我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。③代溝的出現(xiàn)。作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
（3）①如果和父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。②我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。④掌握并靈活運(yùn)用互動(dòng)溝通的方法與技巧：關(guān)注事實(shí)，把握時(shí)機(jī)，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：11引用：2難度：0.4
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1．2017年5月15日是第24個(gè)國(guó)際家庭日，主題是“家庭、健康生活和可持續(xù)發(fā)展”。下列 與這一主題不符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．學(xué)會(huì)互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧能夠讓家庭更和諧。與下列情境對(duì)應(yīng)的做法不可取的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 情境 做法 A 父母批評(píng)自己 把不滿藏在心里 B 做法遭到反對(duì) 與父母交換意見(jiàn) C 自己有事外出 先與父母打招呼 D 父母整天嘮叨 體會(huì)其中的關(guān)愛(ài) 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：29引用：9難度：0.6