品讀句子，完成練習(xí)。
（1）幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！
①“還不笑塌房頂！”運(yùn)用了 夸張夸張的修辭手法，幽默地表達(dá)出“我”為自己獨(dú)立思考的發(fā)現(xiàn)而感到 自豪自豪，也為自己的觀點(diǎn)不會(huì)被同學(xué)相信而感到一絲小小的 憤慨和委屈憤慨和委屈。
②仿照例句的句式，將下面的句子補(bǔ)充完整。
a.這次考試很難，幸虧我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，不然的話，考個(gè)低分，老師就要批評(píng)我了考個(gè)低分，老師就要批評(píng)我了。
b.幸虧 包里裝著雨傘包里裝著雨傘，不然的話，我就要被這突如其來(lái)的大雨淋感冒了我就要被這突如其來(lái)的大雨淋感冒了。
（2）不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)句中畫“_____”的部分理解不正確的一項(xiàng)是 BB。
A．講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實(shí)情況，伽利略等科學(xué)家都有過這樣的遭遇
B.“我”被轟出教室和伽利略等科學(xué)家的遭遇類似，所以“我”并沒有感到尷尬
C．“我”用幽默與自嘲的方式，把自己跟遭受驅(qū)逐和迫害的科學(xué)家列在一起來(lái)安慰自己
【答案】夸張；自豪；憤慨和委屈；考個(gè)低分，老師就要批評(píng)我了；包里裝著雨傘；我就要被這突如其來(lái)的大雨淋感冒了；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/23 23:0:1組卷：24引用：1難度：0.6
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1．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊(duì)來(lái)了，排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛的小精靈??！
（4）誰(shuí)能不為他的英雄行為所感動(dòng)呢？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：519引用：1難度：0.5 -
2．按照要求完成句子練習(xí)。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。（說(shuō)出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：63引用：5難度：0.5 -
3．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
這節(jié)詩(shī)運(yùn)用了的修辭手法，把比作了、，寫出了雪中白樺的，突出表現(xiàn)了白樺的形象。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：45引用：2難度：0.6