用力敲擊一個(gè)音叉的叉股，音叉會(huì)發(fā)出聲音。子墨做了下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。
（1）如圖所示，子墨使懸吊的小球接觸發(fā)聲音叉的叉股，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是BB。
A．沒(méi)有變化
B．小球會(huì)被多次彈開(kāi)
C．小球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲
（2）當(dāng)子墨用手握住小球后，音叉AA。
A．繼續(xù)發(fā)聲
B．停止發(fā)聲
C．聲音斷斷續(xù)續(xù)
（3）當(dāng)音叉不發(fā)聲后，再把懸吊的小球接觸音叉的叉股，小球保持靜止。這表明音叉能發(fā)聲是因?yàn)?!--BA-->BB。
A．音叉被小球撞擊
B．音叉在振動(dòng)
C．小球在振動(dòng)
【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生．
【答案】B；A；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/4/26 14:0:1組卷：27引用：4難度：0.8
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1．聲音的產(chǎn)生是由于物體的
。發(fā)布：2025/5/12 1:30:1組卷：10引用：6難度：0.8 -
2．小明在表演鼓樂(lè)，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
（1）如圖甲，小明輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，碎泡沫跳動(dòng)；用手按住鼓面，鼓就了，碎泡沫也不再跳動(dòng)了，這說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的。
（2）如圖甲所示，小明先是輕輕敲鼓，如圖乙所示，小明用力敲鼓，兩次鼓發(fā)出的聲音的（填“強(qiáng)弱”或“音調(diào)”）不同。
（3）通過(guò)觀察以上甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中泡沫跳起的高度，我們知道聲音的大小與物體振動(dòng)的有關(guān)，振動(dòng)的越大，發(fā)出的聲音也就越大。
（4）聲音太大和不正確用耳都會(huì)損傷我們的聽(tīng)力。下列做法中，能保護(hù)我們聽(tīng)力的做法是。
A.在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩
B.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)
C.經(jīng)常用棉簽等物體掏耳朵
發(fā)布：2025/5/12 5:0:1組卷：18引用：1難度：0.7 -
3．收音機(jī)里傳來(lái)的鋼琴聲是由（ ）振動(dòng)產(chǎn)生的。
發(fā)布：2025/5/11 12:0:1組卷：8引用：11難度：0.4