請(qǐng)回答下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題。
（1）主動(dòng)運(yùn)輸需要兩個(gè)條件，分別是 載體蛋白和能量載體蛋白和能量，與之相關(guān)的細(xì)胞器包括 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（至少寫(xiě)2個(gè)）。
（2）主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析可知：葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式屬于 主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸；葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液的運(yùn)輸方式與Na+從 腸腔腸腔到 小腸上皮細(xì)胞小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式相同。
（3）現(xiàn)欲判斷某植物從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)加以證明。
實(shí)驗(yàn)步驟：
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的該植物植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中；
b.甲組給予正常供能，乙組 抑制能量供應(yīng)抑制能量供應(yīng)；
e.一段時(shí)間后，測(cè)算兩組植株對(duì)Ca2+、K+的 吸收速率吸收速率。
實(shí)驗(yàn)部分結(jié)果分析：
a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說(shuō)明該植物從土壤中吸收這兩種無(wú)機(jī)鹽的方式是 被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸。
b.若乙組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率明顯 小于小于甲組，說(shuō)明該植物從土壤中吸收這兩種無(wú)機(jī)鹽的方式是 主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸。
【考點(diǎn)】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．
【答案】載體蛋白和能量；線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；主動(dòng)運(yùn)輸；腸腔；小腸上皮細(xì)胞；抑制能量供應(yīng)；吸收速率；被動(dòng)運(yùn)輸；小于；主動(dòng)運(yùn)輸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.6
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1．下列不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)特點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：9引用：5難度：0.9 -
2．為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2可以抑制AIP的水解。
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是，主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是，細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)話(huà)細(xì)胞的生理意義是。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，比較甲組與乙組，得出的結(jié)論是，與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與（填細(xì)胞器名稱(chēng)）較少有關(guān)。
（3）胡蘿卜的根從土壤中吸收大量的無(wú)機(jī)鹽，其中N、P等元素在體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定，在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉，而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某地種植的胡蘿卜的成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（ N03）2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常，推測(cè)原來(lái)的土壤中缺乏（填“Ca”或“N”）。發(fā)布：2024/12/17 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/8 0:30:1組卷：37引用：3難度：0.7