閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《勸學(xué)》是兩千多年前荀子對學(xué)習(xí)問題的樸素認(rèn)識(shí)，至今仍然閃耀著智慧的光芒。今天，我們在學(xué)習(xí)知識(shí)、追求真理的道路上總會(huì)遇到一些坎坷和困難，我們?nèi)匀豢梢詮摹秳駥W(xué)》中汲取智慧，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣和力量。
      請結(jié)合以上材料，以“從《勸學(xué)》中汲取智慧”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】“勸學(xué)”新說      戰(zhàn)國時(shí)期，我國著名思想家荀子就提出了“學(xué)不可以已”的思想，而如今也有“活到老，學(xué)到老”的理念。由此可見，無論在什么時(shí)期，學(xué)習(xí)都是非常重要的，是不能停下來的。
      學(xué)習(xí)的方法有許多，但我更推崇讀書，就比如你看了一部翻拍于小說的電影，情節(jié)生動(dòng)，符合原著。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，主角形象好像跟自己讀書時(shí)感覺的不太一樣。這是因?yàn)椋娪敖o我們施加了一個(gè)固有的形象，這樣就扼制了我們的想象力，正所謂“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。讀書能夠激發(fā)我們的想象力，讓我們的大腦得到開發(fā)。再比如，看電視時(shí)，走神了，其中的情節(jié)就脫節(jié)了。但是讀書時(shí)，就算是走神了，我們也能翻到上一頁重新品味。這就是讀書比別的學(xué)習(xí)方法更有效的地方。
      把學(xué)習(xí)過的知識(shí)用上才是硬道理。學(xué)習(xí)不在于多少，而在于是否能用得上。用不上的知識(shí)，即使再高大上也沒有意義。就跟請聾人聽交響樂是一個(gè)性質(zhì)的。但要是用得上的知識(shí)，再樸實(shí)無華也能變得發(fā)光發(fā)彩。就像求生專家貝爾格里爾斯所說的：“求生時(shí)，別人的垃圾是另一個(gè)人的寶藏?！比藗冊谏鐣?huì)上生活，不就跟在危機(jī)四伏的叢林里求生一樣嗎？
      在當(dāng)今社會(huì)，我們的一生都在考試中度過。學(xué)生時(shí)代，我們肯定要考試，這種考試是有排位的，看得見摸得著的。到了社會(huì)上工作，我們也一樣在考試，這是這種考試沒有成績單，我們很難知道在某些方面是否比別落后了，現(xiàn)在的社會(huì)也是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，你的能力不足就會(huì)被能力比你高的人取代。所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。這個(gè)世界本來就是弱肉強(qiáng)食，遵循強(qiáng)者生存的規(guī)則。
      學(xué)習(xí)是苦的，若有人說學(xué)習(xí)是快樂的，那他大概是在騙人，畢竟世界上沒有這么多的“樂之者”。學(xué)習(xí)新知是苦的，但學(xué)有所得時(shí)，那種苦盡甘來的滋味，能比蜜糖甜百倍。有人說：“萬事開頭難，只要開好了頭學(xué)習(xí)就游刃有余了。”但我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，萬事開頭難，但過程更難!所以，不管前方的路有都苦，只要走的方向正確，不管多么不平，都比站在原地跟接近幸福。
      腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)也是同樣重要的，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”這句話對應(yīng)了楊絳先生的“你的問題在于，讀的書不多，而想的太多”。所以說腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)是很重要的，起碼比當(dāng)“空想家”強(qiáng)。
      所以請不停地學(xué)習(xí)吧，讓學(xué)習(xí)成為你生活的部分吧!