課內(nèi)閱讀。
不知從什么時(shí)候起,和他出去,他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。有一次,我?guī)ベI東西,他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢,走近了柜臺(tái),忽然又膽怯起來(lái)。我說(shuō):“你遞上錢,我?guī)湍阏f(shuō)好了?!薄安灰灰?,我自己說(shuō)?!彼f(shuō)。到了柜臺(tái)前,他又囑咐我一句:“你不要講話啊!”營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了,他神情有點(diǎn)兒緊張,勇敢地開(kāi)口了:“同志,買,買,買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了:“買一包山楂片。”他好久沒(méi)說(shuō)話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪,我有點(diǎn)兒后悔起來(lái)。后來(lái),他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下腳步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來(lái),情緒日益高漲,最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買,他便努地喝橘子水。一個(gè)炎熱的中午,我從外面回來(lái),見(jiàn)他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面,露出半個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意,看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過(guò)去幫他叫一聲“同志”,可最后還是忍住了。
(1)請(qǐng)給上文擬一個(gè)小標(biāo)題:小男子漢小男子漢。
(2)這段文字通過(guò)哪兩件事表現(xiàn)“我們家的男子漢”的個(gè)性特點(diǎn)?
第一件事是去柜臺(tái)買東西要求自己和營(yíng)業(yè)員講話。第二件事是自己去小店買橘子水。第一件事是去柜臺(tái)買東西要求自己和營(yíng)業(yè)員講話。第二件事是自己去小店買橘子水。
(3)說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用?他好久沒(méi)說(shuō)話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪。
這句話是對(duì)他的神態(tài)描寫,“潦草”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了他獨(dú)立做事失敗后吃東西的神態(tài),形象地揭示了小男孩內(nèi)心的沮喪。這句話是對(duì)他的神態(tài)描寫,“潦草”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了他獨(dú)立做事失敗后吃東西的神態(tài),形象地揭示了小男孩內(nèi)心的沮喪。
(4)“我很想走過(guò)去幫他叫一聲‘同志’,可最后還是忍住了?!睘槭裁??
“我”最后忍住了是因?yàn)椤拔摇辈幌雮撕⒆拥淖宰鹦?,想滿足“他”的獨(dú)立愿望。“我”最后忍住了是因?yàn)椤拔摇辈幌雮撕⒆拥淖宰鹦?,想滿足“他”的獨(dú)立愿望。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】小男子漢;第一件事是去柜臺(tái)買東西要求自己和營(yíng)業(yè)員講話。第二件事是自己去小店買橘子水。;這句話是對(duì)他的神態(tài)描寫,“潦草”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了他獨(dú)立做事失敗后吃東西的神態(tài),形象地揭示了小男孩內(nèi)心的沮喪。;“我”最后忍住了是因?yàn)椤拔摇辈幌雮撕⒆拥淖宰鹦?,想滿足“他”的獨(dú)立愿望。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/12 20:30:2組卷:19引用:2難度:0.8
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)。”
(1)片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
(2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:9引用:4難度:0.5