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??與他人交流時(shí),先說(shuō)想法,再把具體的理由講清楚,設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng),恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。
下面是同學(xué)們想請(qǐng)別人支持的理由,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)在班里設(shè)立“生物角”。
①設(shè)立一個(gè)“生物角”,養(yǎng)植物或可愛(ài)的小動(dòng)物,同學(xué)們可以一起觀察,激發(fā)大家觀察動(dòng)植物的興趣。

②教室里的動(dòng)物多了,我們這里就能變成動(dòng)物園了。
×
×

③教室里有了花草,可以美化環(huán)境,陶冶情操,豐富生活。

(2)在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。
①組織義賣(mài)活動(dòng)得到的錢(qián)都捐給貧困山區(qū)的小朋友,和他們手拉手共創(chuàng)美好未來(lái)。

②義賣(mài)活動(dòng)定在兒童節(jié)的上午,在學(xué)校操場(chǎng)舉行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品等,我們可以免費(fèi)送給他們。
×
×

【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)交流
【答案】√;×;√;√;×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/5 18:30:2組卷:144引用:2難度:0.6
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  • 1.在生活中,只要我們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。你留意過(guò)哪些事物的變化?和同學(xué)交流。
     

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2.情景:今天我剛走進(jìn)校門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)保安叔叔就向大隊(duì)部老師反映:下午放學(xué)時(shí),他看到校園里有許多水龍頭開(kāi)著沒(méi)有關(guān)掉,水嘩啦嘩啦地流著。
    交流感受:聽(tīng)到這個(gè)事情,你有什么想法?

    發(fā)布:2025/3/13 9:0:2組卷:19引用:1難度:0.7
  • 3.口語(yǔ)交際。
    五(1)班要舉行以“走進(jìn)他們的童年歲月”為主題的交流活動(dòng),請(qǐng)你幫狀狀完成下列任務(wù)。
    (1)狀狀首先要確定交流對(duì)象:
     
    ;了解他(她)的童年歲月的方式是:
     

    (2)狀狀想提前準(zhǔn)備一份問(wèn)題清單,請(qǐng)你幫他列出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。
     

     

    發(fā)布:2025/3/13 6:30:1組卷:29引用:1難度:0.7
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