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試題詳情
讀課文第1～9自然段，了解傍晚第一次前去“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到的情景，體會(huì)大榕樹(shù)的大和美。
（1）讀一讀描寫榕樹(shù)大的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果。
我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。
作者從 近處近處和 遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處兩方面入手，細(xì)致地刻畫了大榕樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)和形態(tài)。說(shuō)“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”，是因?yàn)橹白髡咭詾橛泻芏鄻?shù)，而別人加以糾正?！?!--BA-->不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù)”一詞表現(xiàn)了榕樹(shù)枝干的數(shù)量非常多?！跋褚恢甏髽?shù)臥在水面上”，形象地寫出榕樹(shù)的壯觀。
（2）感受榕樹(shù)的靜態(tài)美。
那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！
這段話抓住榕樹(shù)長(zhǎng)得茂盛來(lái)寫，從“一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”可見(jiàn)榕樹(shù)葉子非常多，生命力很旺盛。再以“新的生命在顫動(dòng)”突出了榕樹(shù)葉子之綠，綠中萌動(dòng)著生命，從綠葉的勃勃生機(jī)中可以感受到這種靜態(tài)的美。
（3）說(shuō)說(shuō)此時(shí)“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)的原因。
因?yàn)檫@時(shí)是傍晚時(shí)分，鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了。所以此時(shí)在“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)。因?yàn)檫@時(shí)是傍晚時(shí)分，鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了。所以此時(shí)在“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】近處；遠(yuǎn)處；枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里；不可計(jì)數(shù)；一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙；因?yàn)檫@時(shí)是傍晚時(shí)分，鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了。所以此時(shí)在“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：21引用：2難度：0.3
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國(guó)家）的。
（2）在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“---”畫出來(lái)。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．
東山湖是一個(gè)美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，站在湖邊放眼望去，真是風(fēng)景如畫。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來(lái)飛去。遠(yuǎn)處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從船上傳來(lái)。
（1）請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹(shù)、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)
（2）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
機(jī)智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥(niǎo)捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4