課內(nèi)閱讀。
??田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃興致勃勃地猜測著比賽結(jié)果。就在這時(shí)，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。
??第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色，一點(diǎn)兒也不著急。
??接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。
??第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。比賽結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
（1）“形容興頭很足，情緒很高的樣子?！备鶕?jù)解釋在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）把齊威王和田忌第二次賽馬的對陣圖連起來。
| 齊威王 | 田忌 |
| 上等馬 | 上等馬 |
| 中等馬 | 中等馬 |
| 下等馬 | 下等馬 |
因?yàn)樘锛砂凑諏O臏的辦法調(diào)換了馬的出場順序。
因?yàn)樘锛砂凑諏O臏的辦法調(diào)換了馬的出場順序。
（4）從這個(gè)故事當(dāng)中，你明白了什么？
遇到事情多觀察、多思考、多分析，采取合適的辦法解決問題。
遇到事情多觀察、多思考、多分析，采取合適的辦法解決問題。
（5）歷史上運(yùn)用謀略取得勝利的故事你還知道哪些？寫出兩個(gè)。
孫臏減灶、圍魏救趙。
孫臏減灶、圍魏救趙。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】興致勃勃；因?yàn)樘锛砂凑諏O臏的辦法調(diào)換了馬的出場順序。；遇到事情多觀察、多思考、多分析，采取合適的辦法解決問題。；孫臏減灶、圍魏救趙。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：17引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時(shí)依然寂靜無聲
（2）這個(gè)文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?br />（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點(diǎn)。要求：不超過三個(gè)字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個(gè)。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5
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