2020年6月19日，教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長效機制的若干意見》，強調(diào)要確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國九年義務(wù)教育鞏固率達到95%，持續(xù)常態(tài)化開展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長效機制。
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【考點】受教育權(quán)；教育的公平．
【答案】公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利；國家積極采取措施保障公民的受教育權(quán)，維護社會公平正義；國家不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育；有利于提升教育質(zhì)量，建設(shè)教育強國；有利于讓人民群眾共享發(fā)展成果等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.8
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1．武漢市政府高度重視義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上學(xué)問題，每學(xué)期對貧困家庭學(xué)生提供生活補助，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。這一舉措有利于保障學(xué)生的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 19:30:1組卷：25引用：5難度：0.8 -
2．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“公民權(quán)利”這一內(nèi)容時，開展了相應(yīng)的侵權(quán)案例收集活動，并得出了以下結(jié)論。其中不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：18引用：2難度：0.7 -
3．2022年3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式，平臺聚合了國家中小學(xué)智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家高等教育智慧教育平臺、國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺等，可提供豐富的課程資源和教育服務(wù)。這一舉措（ ?。?br />①有利于保障公民的受教育權(quán)
②說明“線上教學(xué)”可取代“線下教學(xué)”
③有利于保障公民的通信自由和秘密
④有利于維護教育公平發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：8引用：2難度：0.8
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