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妙對怒斥八國聯(lián)軍??①1900年,八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國領土,燒殺搶掠,無所不為。侵占北京后,在一間陳設華麗的宮殿里舉行所謂的“議和會議”。碧眼紅發(fā)的洋人們正以勝利者的姿態(tài)高坐上首,趾(zhǐ)高氣昂地談論著;而清政府的官員們卻低三下四地端坐下首,正膽怯地等待洋人們提出的無法拒絕的“議和”條件。
??②會前,一個自以為是的個頭很矮的洋人驕傲自大地敲著桌子,說道:“聽說你們有一種特殊的文學形式,叫作對聯(lián),要求語句對稱,嚴密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián),你們可否對出下聯(lián)?”
??③這個洋人出的上聯(lián)是:“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我國漢字部首的特點,道出了八國聯(lián)軍“八大王”“王王在上”,同時琵琶和琴瑟都是中國樂器的名稱。八國聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后,各個前仰后合地狂笑起來。
??④面對帝國主義者的猖狂,清政府代表們有的只好笑笑,生怕得罪他們;有的心中不平卻又無詞答對。忽然,清政府代表團的一名工作人員挺身而出。只見他不卑不亢從容應對:“魑魅魍魎( chì mèi wǎng liǎng)四小鬼鬼鬼犯邊!”魑魅是我國傳說中山林里害人的妖怪,魍魎也是傳說中怪物的名字。魑魅魍魎合起來常常比喻各種各樣的壞人,而它們的部首都是“鬼”,“鬼”是我國人們對敵人因憎恨而用的稱呼。這位機智的代表用一個妙對,維護了國家的尊嚴,借此怒斥了八國聯(lián)軍是“四小鬼”“鬼鬼犯邊”。
??⑤應對完畢,洋人們各個瞠( chēng)目結(jié)舌,啞口無言。
(1)長話短說,用簡潔的語言復述這篇文章的主要內(nèi)容。
(2)對聯(lián)的基本特征是
語句對稱,嚴密工整
語句對稱,嚴密工整
。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容選擇最恰當?shù)拇鸢浮?br />①這篇文章的中心思想是
A
A

A.表達了中華人民憎恨入侵的敵人維護祖國尊嚴的愛國精神。
B.揭露了八國聯(lián)軍代表們趾高氣揚、驕橫無禮的丑惡嘴臉。
C.表現(xiàn)了中華人民高度的智慧和才干。
②“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊“在文中的具體含義是
C
C

A.“魑魅魍魎“這四個字的部首都是“鬼”,而且都在漢字的左邊。
B.表明了清政府代表團的工作人員才智過人。
C.清政府代表團的工作人員把侵略我國的八國聯(lián)軍比喻成“四小鬼”,表達了人們對入侵者的憎恨。
③“應對完畢,洋人們各個瞠目結(jié)舌,啞口無言”的原因是
B
B

A.他們想不到清政府代表團中會有人做出如此巧妙的應對。
B.他們本想借對聯(lián)侮辱清政府,沒想到反受到他們更大的侮辱。
C.他們本想中國代表團中沒人能對出他們出的上聯(lián),現(xiàn)在中國人對出了,他們也無話可說了。
(4)這位工作人員的表現(xiàn)讓人心生敬佩,請你寫幾句話表達對他的贊美。
您才華過人,不畏強權,關鍵時刻敢于跟侵略者作斗爭,維護了國家的尊嚴,您是我們的驕傲。
您才華過人,不畏強權,關鍵時刻敢于跟侵略者作斗爭,維護了國家的尊嚴,您是我們的驕傲。

(5)文中的工作人員用對對聯(lián)的方式怒斥敵人,捍衛(wèi)了國家尊嚴,表達了他的愛國之情。在新冠肺炎疫情期間,我們身邊的人也默默奉獻,用自己的方式來愛國。作為當代小學生,你覺得怎樣做才能表達你對祖國的熱愛之情呢?
我要遵紀守法,自覺維護周邊環(huán)境衛(wèi)生,做合格的小公民;團結(jié)同學,孝敬父母,尊敬老師;認真學習,提高個人學識修養(yǎng),將來為祖國的建設貢獻力量。
我要遵紀守法,自覺維護周邊環(huán)境衛(wèi)生,做合格的小公民;團結(jié)同學,孝敬父母,尊敬老師;認真學習,提高個人學識修養(yǎng),將來為祖國的建設貢獻力量。

【答案】語句對稱,嚴密工整;A;C;B;您才華過人,不畏強權,關鍵時刻敢于跟侵略者作斗爭,維護了國家的尊嚴,您是我們的驕傲。;我要遵紀守法,自覺維護周邊環(huán)境衛(wèi)生,做合格的小公民;團結(jié)同學,孝敬父母,尊敬老師;認真學習,提高個人學識修養(yǎng),將來為祖國的建設貢獻力量。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開。”
          這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
    “你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標點符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學習指導與運用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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