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同學(xué)們,我們都會(huì)有借東西、還東西的經(jīng)歷,可能還會(huì)有損壞的情況發(fā)生。將你借東西的情景寫(xiě)一寫(xiě)吧。

【考點(diǎn)】記敘文(記事)
【答案】借字典
       看到“借東西”這三個(gè)字,我不由想起了那次向同學(xué)借字典的事情。
       那天,老師讓我們做課堂作業(yè)本!做著做著,我發(fā)現(xiàn)同桌轉(zhuǎn)過(guò)身去,向后面的小何借字典。小何有一本超級(jí)大的詞典,那是他有一次寫(xiě)讀書(shū)征文獲獎(jiǎng)后的獎(jiǎng)品,封面是暗紅的,里面有很多頁(yè),好像有幾千頁(yè)呢??伤](méi)有馬上答應(yīng),而是向同桌伸出了手,食指彎曲成鉤,對(duì)著同桌鉤了幾下,似乎在向他索取某樣?xùn)|西!只見(jiàn)同桌心領(lǐng)神會(huì)地從鉛筆袋里拿出一個(gè)“小海燕”給了小何。小何接過(guò)小海燕,從抽屜里拿出了那本詞典給了同桌。我心想,借本字典還得用肖海燕交換,真讓人無(wú)語(yǔ)。
       我低下頭繼續(xù)做作業(yè)。忽然,一道題目擋住了我的去路,原來(lái)是讓我們解釋詞語(yǔ)的意思,可我對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)一點(diǎn)都不熟悉,怎么辦呢?我立馬想起剛才的事,總算知道同桌為什么要用一只小海燕來(lái)?yè)Q一本大詞典了!
      我從自己的鉛筆袋里拿出了所有的小海燕,數(shù)了一下,18只。這是我辛勤作業(yè),認(rèn)真表現(xiàn)的成果?。∥夷贸鲆恢恍『Q?,盯著它看了好久,最后下定決心似的,把它握在手心上,轉(zhuǎn)過(guò)身向小何借詞典。
      果然,小何又伸出手來(lái),一只手指彎曲,向我勾了勾,做了個(gè)老動(dòng)作。我拿出被我握在手心上的小海燕,戀戀不舍地交給了他。他漫不經(jīng)心地接過(guò)了我的小海燕,又從抽屜里抽出了那本很大的詞典,放在桌子上。我悵然若失地從他桌子上拿過(guò)這本沉重的詞典,開(kāi)始查起詞語(yǔ)意思來(lái)??墒敲糠幌?,我的心就痛一次。這可是我用小海燕換來(lái)的!
      原來(lái)借東西也有讓人心痛的時(shí)候。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/13 9:0:2組卷:15引用:2難度:0.5
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  • 1.愛(ài),是人類(lèi)最美好的情感;愛(ài),使人間充滿溫暖。古今中外流傳著無(wú)數(shù)頌揚(yáng)人間真情的故事。你的身邊發(fā)生過(guò)這樣的故事嗎?寫(xiě)一件你身邊發(fā)生的愛(ài)的故事。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,寫(xiě)出自己的感受。

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.題目:
     
    的愛(ài)
    寫(xiě)作提示:請(qǐng)你先將題目“
     
    的愛(ài)”補(bǔ)充完整,再寫(xiě)一篇不少于400字的作文。要求:詳略得當(dāng),情感真摯,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)句通順。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:23引用:1難度:0.4
  • 3.你最喜歡我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?這個(gè)節(jié)日有哪些習(xí)俗?你是怎么度過(guò)的呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
    注意:①注意格式。每寫(xiě)一段要先空兩格。②寫(xiě)完讀一讀,看看是否通順,有沒(méi)有錯(cuò)別字。③題目自擬,要詳細(xì)寫(xiě)出自己是如何度過(guò)節(jié)日的,突出節(jié)日習(xí)俗,切忌寫(xiě)流水賬。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:12引用:2難度:0.4
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