課堂連線臺(tái)。(《落花生》)
同學(xué)甲:我讀了課文,了解到課文是按 事情發(fā)展事情發(fā)展的順序來(lái)記敘的,圍繞“花生”寫了 種花生種花生、收花生收花生、嘗花生嘗花生、議花生議花生。
同學(xué)乙:在這組課文中我們學(xué)到了許多寫作方法,比如本文就采用了 借物喻人借物喻人的寫法,在組織材料上有 詳詳有 略略,重點(diǎn)寫了 議議花生。
同學(xué)丙:是呀,我們?cè)谝院蟮牧?xí)作中要圍繞文章的中心思想來(lái)組織材料,才能使文章 重點(diǎn)突出重點(diǎn)突出、主次分明主次分明。
【考點(diǎn)】課文理解.
【答案】事情發(fā)展;種花生;收花生;嘗花生;議花生;借物喻人;詳;略;議;重點(diǎn)突出;主次分明
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/19 13:0:1組卷:59引用:2難度:0.7
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