今年是建黨100周年，為了讓全校學生牢固樹立愛國愛黨的崇高信念，某校開展了形式多樣的黨史學習教育活動，八、九年級（各有500名學生）舉行了一次黨史知識競答（滿分為10分），然后隨機各抽取20名同學的成績進行了收集、統(tǒng)計與分析，過程如下．
【收集數(shù)據(jù)】兩個年級抽取的20名同學的成績?nèi)绫恚?br />八年級：

79	68	87	89	85	59	89	97	89	89
98	93	85	86	89	90	77	89	83	79

九年級：

86	88	97	91	94	62	51	94	87	71
94	78	92	55	97	92	94	94	85	98

【整理數(shù)據(jù)】將兩個年級的抽樣成績進行分組整理：

成績x（分）	50≤x＜60	60≤x＜70	70≤x＜80	80≤x＜90	90≤x＜100
八年級	1	1	3	11	4
九年級	2	a	b	4	11

【分析數(shù)據(jù)】抽樣的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差和優(yōu)秀率（90分及以上為優(yōu)秀）．
如表：

年級	統(tǒng)計量
	平均數(shù)	眾數(shù)	中位數(shù)	方差	優(yōu)秀率
八年級	85	89	c	80.4	20%
九年級	85	94	91.5	192	d

請根據(jù)以下信息，回答下列問題：
（1）填空：a=

1

1

，b=

2

2

，c=

88

88

，d=

55%

55%

；
（2）請估計此次知識競答中，八年級成績優(yōu)秀的學生人數(shù)；
（3）小李同學認為九年級的整體成績更好，請從至少兩個方面分析其合理性．