如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：
（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑。
（2）甲同學用內部帶有多孔隔板的C裝置代替B裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；不適宜用作多孔隔板的材料是 ③③（填編號）；原因是（用化學方程式表示）：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
①銅片
②塑料
③鐵
④石墨
（3）用E裝置收集氧氣驗滿的方法是 將帶火星的木條置于g處，木條復燃，則已集滿將帶火星的木條置于g處，木條復燃，則已集滿。
（4）二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來漂白紙漿、毛、絲等。二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實驗室常用銅和濃硫酸制取二氧化硫，其反應原理是 Cu+2H2SO4（濃） △ CuSO4+SO2↑+2H2O。實驗室制取SO2氣體的發(fā)生裝置可選擇 DD，若用E、F組合作為收集裝置，則制取一瓶SO2氣體，導管口的連接順序為 h→g→ih→g→i（填字母），F裝置所起作用（用化學方程式表示）：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OSO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
△
【答案】2KClO32KCl+3O2↑；2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；③；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；將帶火星的木條置于g處，木條復燃，則已集滿；D；h→g→i；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14難度：0.3
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：85引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：37引用：2難度：0.5
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