五十年代,由于麻雀吃稻谷,我國曾發(fā)起把麻雀作為“四害”來消滅的運(yùn)動??墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?,卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。
后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀,害蟲沒有了天敵,就大肆繁殖起來、導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。
(1)請寫出上面短文中的一條食物鏈。
(2)請你解釋,為什么麻雀被消滅了,反而造成農(nóng)田絕收的后果。
(3)如果你是科學(xué)家,接下來應(yīng)該呼吁大家怎么做呢?
【考點(diǎn)】其他探究實(shí)踐.
【答案】(1)稻谷→蝗蟲→麻雀。
(2)麻雀被消滅了,害蟲沒有了天敵,就大肆繁殖起來、導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。
(3)呼吁大家保護(hù)麻雀,給麻雀正名。
(2)麻雀被消滅了,害蟲沒有了天敵,就大肆繁殖起來、導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。
(3)呼吁大家保護(hù)麻雀,給麻雀正名。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:6引用:7難度:0.7
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1.炎夏日中,吹泡泡是同學(xué)們最喜歡的一種游戲:
●猜測吹出來的泡泡像某件物品,可以豐富同學(xué)們的想象力;
●利用不同的器具制作泡泡,可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力;
●泡泡繽紛的色彩變化,可刺激同學(xué)們的視覺感官;
●在追逐泡泡的過程中,啟發(fā)同學(xué)們對空間的辨識;
閱讀上面的短文并觀察上面的圖片,找出你所觀察到的現(xiàn)象并提出你可以研究的問題:(提示:可以從你所觀察到的泡泡的形狀、泡泡的色彩等現(xiàn)象來寫出你所觀察到的現(xiàn)象并提出相關(guān)的問題)
①我所看到的現(xiàn)象有:
②我能提出的問題有:發(fā)布:2025/5/8 10:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
2.尋找問題答案的方法有
發(fā)布:2025/5/8 10:30:1組卷:0引用:4難度:0.5 -
3.在
發(fā)布:2025/5/8 10:30:1組卷:0引用:3難度:0.7
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