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九色鹿??恒河岸邊,住著一頭鹿,他的毛有九種顏色,他的角像雪一樣白。
??一天,九色鹿聽到河那邊傳來陣陣的呼救聲,他趕緊跑過去,只見河里漂著一個人。那人一會兒沉下去,一會兒浮上來。九色鹿不顧危險,跳進洶涌的激流,把那個人救上岸來。
??那個人跪在九色鹿跟前說:“恩人啊,你救了我的命,讓我留在這兒,每天給您割草打水吧?!?br />??九色鹿搖搖頭說:“我救你,不是為了叫你報恩。你回去吧,只是千萬不要告訴人家我住在這兒?!?br />??“一定,我發(fā)誓一定不告訴別人?!闭f完,那人就回去了。
??有一天,這個國家的國王夜里做了個奇怪的夢。他夢見一頭鹿,鹿毛有九種顏色,鹿角像雪一樣白國王告訴全國的老百姓:誰能找到九色鹿,就賞他盛滿金缽的銀粟,盛滿銀缽的金粟。
??有誰見過九色鹿呢?有誰知道九色鹿在哪兒?只有一個人,就是九色鹿救過的那個人知道。他想,這下可好,我會有盛滿金缽的銀粟,盛滿銀缽的金粟了!他立刻跑到王官,向國王報告:“我知道九色鹿在哪里!”
國王很高興,立刻帶了兵馬,跟著那個人,朝恒河邊跑去。
??九色鹿正伏在地上打瞌睡,朦朧中聽到一陣急促的馬蹄聲。他站起來,撒腿就跑,可是,國王的兵馬已經(jīng)把他團團圍住了。
??士兵拉滿弓,要射九色鹿。九色鹿說:“你們別射我,我要見國王,有話對他說!”
??九色鹿來到國王跟前,說:“國王,是誰告訴您我在這兒的呢?”
??國王指著那個人說:“就是他!”
??九色鹿流著眼淚說:“原來是他,原來是他!我不顧危險,從恒河里把他救了上來。他對我發(fā)過誓,不告訴別人我在這兒……”
??國王聽了九色鹿說的話,非常生氣,指著那個人說:“你真是忘恩負義的小人!”
??國王叫士兵把九色鹿放了,并且下了道命令:今后任何人都不準傷害九色鹿,讓這善良的動物自由地生活。
??那個人呢□他沒有拿到盛滿金缽的銀粟和盛滿銀缽的金粟□又羞又恨□活活氣死了□
(1)在“□”內(nèi)加上恰當?shù)臉它c。
(2)九色鹿的樣子在文中出現(xiàn)了兩次。第一次是
第一次出現(xiàn)是為救落水的那個人
第一次出現(xiàn)是為救落水的那個人
,第二次是
那個人帶國王的軍隊找到了九色鹿
那個人帶國王的軍隊找到了九色鹿
。
(3)畫“橫線”的句子是對九色鹿的
語言
語言
描寫,從中可以體會到
九色鹿對那個忘恩負義的叱責
九色鹿對那個忘恩負義的叱責
。
(4)下面與短文主題相符的名言是
A
A

A.人而無信,不知其可也。
B.知之為知之,不知為不知,是知也。
C.不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。

【答案】第一次出現(xiàn)是為救落水的那個人;那個人帶國王的軍隊找到了九色鹿;語言;九色鹿對那個忘恩負義的叱責;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/7 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.課外閱讀。
    ??這時候,我聽到相當響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
    ??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認,永遠把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
    ??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
    ??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
    (1)“一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿械酵锵??
     

    (2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他。”其中,“怕見他”照應了前文中的哪一句話?
     

    (3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4
  • 2.課外閱讀。
     
          到得松樹邊石頭上,不見了娘,只見樸刀插在那里。李逵叫娘喝水,杳無蹤跡。叫了幾聲不應,李逵心慌,丟了香爐,定住眼,四下里看時,并不見娘;走不到三十余步,只見草地上團團血跡。李逵見了,一身肉發(fā)抖;趁著那血跡尋將去,尋到一處大洞口,只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖,道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他。千辛萬苦,背到這里,倒把來與你吃了!那鳥大蟲拖著這條人腿,不是我娘的是誰的?”心頭火起,赤黃須早豎起來,將手中樸刀挺起,搠那兩個小虎兒。這小大蟲被搠得慌,也張牙舞爪,鉆向前來;被李逵手起,先搠死了一個,那一個望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里,也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi),伏在里面,張外面時,只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道:“正是你這孽畜吃了娘!”放下樸刀,胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口,先把尾去窩里一剪,便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細,把刀朝母大蟲尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲糞門。李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲,就洞口帶著刀,跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀,就洞里趕將出來。那老虎負疼,直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕,只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道:“云生從龍,風生從虎。”那一陣風起處,星月光輝之下,大吼了一聲,忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲。那李逵不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲:一者護那疼痛,二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎,還又到虎窩邊,將著刀復看了一遍,只恐還有大蟲,已無有蹤跡。李逵也困乏了,走向泗州大圣廟里,睡到天明。
    (1)給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。
    (2)下面的這句話在文章中有什么作用?
    只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
     

    (3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
     

    A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
    B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
    C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
    D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
    (4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?
     

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:146引用:6難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
    ??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
    ??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
    (1)選擇最恰當?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ柪?。這兩段話寫的是
     
    的場面。
    A.劉姥姥進大觀園
    B.賈母請劉姥姥吃飯
    C.林黛玉進大觀園
    (2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
    (3)這里是寫
     
     
    有意拿
     
    取樂,目的是討好
     
    ,讓大家開開心。第二段著重寫這些人笑的具體情形,在文中把相關(guān)句子抄下來下來。

    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:32引用:1難度:0.4
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