喇叭蟲是一種淡水中的單細胞生物，具有較中的再生能力。其形態(tài)特點如圖所示。某中學生物小組想探究“細胞完整性是維持單細胞生物正常生命活動的前提條件”，于是設計了如下實驗方案：
（1）將100只喇叭蟲平均分成甲、乙兩組，甲組不做任何處理，乙組按照圖示進行分割。
（2）將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同的一段時間。
實驗結果：甲組喇叭蟲存活正常；乙組分割后的喇叭蟲，①、③段在一段時間后死亡，
只有②段再生出完整個體，繼續(xù)存活。
請根據此實驗，回答下列問題：
（1）本實驗中設置的甲組喇叭蟲為實驗的 對照組對照組。
（2）在選取實驗材料時，沒有選擇2只喇叭蟲分成甲、乙兩組實驗，而是選擇了100只平均分成兩組，是為了提高實驗結果的 準確性準確性。
（3）在進行分割后，將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同的一段時間，這樣做的目的是控制 為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的。
（4）將①③作為一組；②為一組，探究喇叭蟲的再生能力，其中的變量是 細胞核細胞核。
（5）根據實驗得出結論：與喇叭蟲的再生能力有關的結構是 細胞核細胞核。
【答案】對照組；準確性；為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的；細胞核；細胞核
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3