學校準備在4月18日組織五年級“三分鐘定點投籃”比賽，每班派一名代表參加。五（1）班陳飛和張亮都想代表班級參加比賽，并認真地進行了練習。他們4月11～17日連續(xù)七天練習的成績?nèi)缦聢D所示。派誰去參加比賽呢？

同學們推薦張亮參加比賽，下面信息中可以作為支持理由的（　?。?。
①在七天練習中，張亮的平均成績比陳飛高；
②張亮在第七天投中了21個，陳飛這七天中沒有出現(xiàn)過這樣的好成績；
③張亮的成績一直在穩(wěn)步上升，他比賽時有可能出現(xiàn)更好的成績；
④陳飛的成績上下波動比較明顯。照這樣，他比賽當天的成績一定會比前一天低。