實驗室開放日，化學興趣小組的同學在老師的指導下，對碳與氧化銅反應生成的氣體產物進行如下實驗探究。
【查閱資料】①通常情況下氧元素顯?2價，銅元素有+1、+2兩種化合價。

【實驗一】探究是否有CO₂生成
如圖1裝置所示，取烘干后的C和CuO粉末混合均勻平鋪在硬質試管底部，用酒精噴燈加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)硬質玻璃管中有暗紅色固體出現(xiàn)，試管中足量的澄清石灰水變渾濁且有氣泡不斷冒出。
（1）結合以上實驗現(xiàn)象，硬質玻璃管中發(fā)生的化學方程式為

C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑

C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑

。
（2）有同學猜測暗紅色固體還可能是一種氧化物，并猜測它的化學式是

Cu₂O

Cu₂O

。
【實驗二】探究是否有CO生成
如圖2裝置所示，用定制的硬質短試管進行反應，用平底三頸燒瓶收集試管中反應產生的氣體。三頸燒瓶一端口徑連接雙孔橡膠塞（配細而短的導氣管），并套上氣球。同時用無線CO、CO₂傳感器，分別采集不同質量比反應物反應生成的CO和CO₂的含量變化數(shù)據(jù)（如圖3）。
（3）實驗前，用氦氣對裝置進行排空氣處理，以避免裝置內空氣中的

氧氣

氧氣

與木炭反應，對本實驗氣體的含量測定造成影響。
（4）對變化曲線進行數(shù)據(jù)分析，得出結論：
①C和CuO反應的主要氣體產物是

二氧化碳

二氧化碳

，隨著反應物中CuO質量比的逐漸增多，另一種氣體產物的含量逐漸

減少

減少

（填“增多”或“減少”）。
②結合提供的資料和圖3數(shù)據(jù)的變化情況，請用化學方程式表示產生CO的可能原因：

CO₂+C

高溫

2CO

CO₂+C

高溫

2CO

。
【反思與評價】
（5）對比實驗二，請從環(huán)保的角度分析實驗一裝置的不足之處：

沒有尾氣處理裝置，會污染空氣

沒有尾氣處理裝置，會污染空氣

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