有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理或者不清楚時(shí)。
（1）課間我們?cè)诮淌覍?xiě)作業(yè)，老師為什么偏要催促到教室外休息一下？
（2）有同學(xué)不吃早餐，老師為什么很著急，不僅解釋危害，還與家長(zhǎng)溝通？
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與教師交往．
【答案】（1）讓我們參加文娛活動(dòng)，勞逸結(jié)合，張弛有度，提高學(xué)習(xí)效率。
（2）老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更關(guān)心身體健康。
（2）老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更關(guān)心身體健康。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/20 8:0:8組卷：1引用：3難度：0.5
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1．從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。對(duì)于老師，你了解多少呢？你可以為老師做些什么呢？今天就讓我們一起來(lái)探究。
（1）我的觀察。我們常說(shuō)老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？老師的一天究竟是怎樣度過(guò)的？請(qǐng)把你看到的老師在學(xué)校里做的事情寫(xiě)下來(lái)。 （至少寫(xiě)出三點(diǎn)）
①。
②。
③。
（2）我的想法。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)老師可真辛苦！我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢。趕快把你的想法寫(xiě)下來(lái)。（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）
①我要。
②我要。
③我要。發(fā)布：2025/5/21 10:30:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/21 9:30:1組卷：4引用：4難度：0.7 -
3．對(duì)其他班老師的勸告置之不理。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/21 5:0:1組卷：0引用：1難度：0.8