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手機(jī)給學(xué)生帶來方便的同時(shí)也帶來了很大的影響.常德市某校初一年級在一次家長會上對若干家長進(jìn)行了一次對“學(xué)生使用手機(jī)”現(xiàn)象看法的調(diào)查,將調(diào)查數(shù)據(jù)整理得如下統(tǒng)計(jì)圖(A:絕對弊大于利,B:絕對利大于弊,C:相對弊大于利,D:相對利大于弊):

(1)這次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為多少人?表示“C相對弊大于利”的家長人數(shù)為多少人?
(2)本次調(diào)查的家長中表示“B絕對利大于弊”所占的百分比是多少?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖圖2中表示“A:絕對弊大于利”的扇形的圓心角度數(shù).

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/6/2 11:30:1組卷:300引用:4難度:0.5
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    (1)根據(jù)圖中信息求出m=
    ,n=
    ;
    (2)請你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
    (3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?

    發(fā)布:2025/6/3 19:30:1組卷:276引用:5難度:0.6
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    根據(jù)以上信息,解答下列問題:
    (1)直接寫出本次統(tǒng)計(jì)成績的總次數(shù)和圖中m的值;
    (2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C(合格)所對應(yīng)圓心角的度數(shù);
    (3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

    發(fā)布:2025/6/3 20:0:2組卷:96引用:2難度:0.6
  • 3.為響應(yīng)“雙減”政策,落實(shí)好作業(yè)減負(fù),某校對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查.隨機(jī)調(diào)查了八年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時(shí)間,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中信息回答下列問題:

    (1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
    ;
    (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
    (3)求90~120分時(shí)間段對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù);
    (4)學(xué)生每天完成作業(yè)的時(shí)間不超過120分鐘,視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中,求本次調(diào)查中課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生所占的百分比?

    發(fā)布:2025/6/3 22:0:1組卷:88引用:4難度:0.6
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