閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 當(dāng)一位年邁的老人不小心摔倒后，騎車(chē)路過(guò)的三位中學(xué)生毫不猶豫地將老人扶起，給老人購(gòu)買(mǎi)了止血噴劑，并將老人送回家中。盡管生活中有扶起老人遭到誣陷的行為發(fā)生，但三位中學(xué)生還是伸出了援手。
材料二 小偉是班級(jí)的宣傳委員，擅長(zhǎng)繪畫(huà)。一天中午，他正在出板報(bào)，很多同學(xué)圍觀并稱(chēng)贊，小偉聽(tīng)后心里美滋滋的，臉上卻緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫(huà)得也更起勁兒。這時(shí)，小剛過(guò)來(lái)了，對(duì)板報(bào)提出了一些意見(jiàn)，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛并扔下粉筆，沖著小剛大聲地說(shuō)：“你行，我不干了?！彪S后，他揚(yáng)長(zhǎng)而去，剩下小剛和其他同學(xué)尷尬地站在那里。
（1）材料一中三位同學(xué)的做法，是否正確？我們應(yīng)該怎樣做到“止于至善”？
（2）結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)怎樣對(duì)待青春期的情緒？