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媒體曾就各國(guó)小學(xué)生每日參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間發(fā)布過(guò)這樣一組數(shù)據(jù):美國(guó)1.2小時(shí),韓國(guó)0.7小時(shí),英國(guó)0.6小時(shí),法國(guó)0.5小時(shí),日本0.4小時(shí),中國(guó)0.2小時(shí),即中國(guó)孩子每天參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間僅為12分鐘。天津?qū)?500名中小學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查表明,51%的學(xué)生長(zhǎng)期由家長(zhǎng)代自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用品,74%的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上離開(kāi)父母就束手無(wú)策……
      閱讀下面文字,任選一題,按要求完成微寫(xiě)作。
(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行適當(dāng)回憶,寫(xiě)一段文字,描述自己曾經(jīng)歷的一次家務(wù)勞動(dòng)場(chǎng)景,至少使用兩種修辭,300字左右。

【考點(diǎn)】微寫(xiě)作
【答案】一次做家務(wù)的經(jīng)歷      今天是星期天,我早早地醒了,覺(jué)得沒(méi)事可做,又躺回床上。躺著躺著,突然,我心想:媽媽每天都要做家務(wù),多累呀,我何不幫媽媽做做家務(wù)?
      首先,要打掃衛(wèi)生。于是,我來(lái)洗手間把拖把浸濕,再拿到客廳,然后,瘋狂地拖來(lái)拖去,就像玩游戲一樣,我出了一些汗。
      終于拖完了??苫仡^一看,那高興的勁兒全沒(méi)了,地面上的垃圾一點(diǎn)也沒(méi)少,連小小的污點(diǎn)都還有很多,地面弄得跟地圖似的。看來(lái)不使出一些力氣是對(duì)付不了你們。我用全身的力氣使勁拖,使勁一分一秒地過(guò)去了。
      好不容易拖干凈了,接下來(lái)該擦桌子了。我不再馬虎了,使勁地擦著,把桌邊也擦得亮閃閃的……終于打掃好了一個(gè)房間,我又按這樣的方法打掃完了又一個(gè)房間。之后,我又在房間里噴上了一些香水,房間里頓時(shí)香飄四溢。我心想:媽媽知道了一定會(huì)十分開(kāi)心的。果然不出我所料,媽媽進(jìn)屋一看,臉立刻變得春風(fēng)滿(mǎn)面。
      這次做家務(wù)讓我懂得,以前我們小,不懂事;現(xiàn)在,我們應(yīng)該去報(bào)答父母,做一些力所能及的事情了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,任選一題,按要求完成微寫(xiě)作。
          2021年1月15日,教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
          小明要求家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng),允許他帶手機(jī)進(jìn)入校園。但是,他的家長(zhǎng)擔(dān)心小明帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),堅(jiān)決不同意。為此,小明跟家長(zhǎng)鬧了矛盾,不肯上學(xué)。
          (1)你是否有同樣的經(jīng)歷?你是如何解決這個(gè)矛盾的?請(qǐng)給小明或者他的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,講述你的故事。要求:敘述完整,感情真切,題目自擬,寫(xiě)一篇300字左右的記敘文。
          (2)就“中職生能不能帶手機(jī)進(jìn)校園”這一話(huà)題,發(fā)表你的看法。要求:觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù),題目自擬,寫(xiě)一篇300字左右的論述文。
    (注意:答題時(shí)不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)及姓名。)

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
  • 2.在人生旅途中,一定有許多人給你留下了深刻印象,他們的一舉一動(dòng)、一言一行影響著你,他們給你關(guān)愛(ài)、幫助、力量、勇氣……特別是學(xué)校的老師,老師教你以人道,授你以書(shū)華,感你以秉性,沐你以恩澤……一談起他們,你的腦海中也許就會(huì)浮現(xiàn)出他們獨(dú)特的風(fēng)采。請(qǐng)你選擇其中一位印象特別深刻的老師進(jìn)行描寫(xiě)。
    要求:①運(yùn)用兩種及以上描寫(xiě)方法;②校名、班級(jí)和人名用××代替;③200字左右。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.寫(xiě)作。
          請(qǐng)以《看見(jiàn)》為題寫(xiě)一篇300字左右的短文。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.6
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