閱讀下面的文字，完成下列各題。
綠  雁
羅旭峰
    他是一位鄉(xiāng)村郵遞員，是銜著我的好消息，經(jīng)十三公里鄉(xiāng)村機耕道向我撲來的綠雁。我叫他吳老師，他叫我小羅。自從我開始熱衷于把稿件拜寄給遠方，美美的期待就鵠望于每一天，思緒隨著吳老師的來去而起落如潮。
      我多么歡喜看到郵車輪轂翻飛的樣子，多么歡喜聽到“報紙哦--書信--來了哦!”這叫賣似的吆喝時常激起我的喜悅，也曾落下無所得的黯然。這種情緒也輻射著吳老師，當我有信件的時候，他就會一臉笑容地向我走來，一邊拂開額頭上稀疏的白發(fā)，一邊掏出信件，兩手端舉，奉在我手中。他不說過多的話，只是呵呵笑著。然后駕起他皮色斑駁、叮當嘶鳴的老鐵馬，舉起的左手向后搖搖，是向我作別，更是策馬奔馳……
      然而近年來，我總把這份期望重重地壓在心底--吳老師不利落了，來去不再準時。人們說他打零工摔斷了三根肋骨，我說他不是有工資嗎？人們擺擺手，用嘴角抿著輕笑。每每想打個電話問問，問問他的身體，更問問我的信件，但終以嘆息之聲作罷。我知道我無法再期待這個報喜者，原本的喜悅一旦被時間長期過濾，也變得猶如嚼蠟。我甚至想過行使追究的權利，叫吳老師吃虧，叫這匹墨綠的駑馬沒過冬草吃，可是曉得個中情由的人又擺擺手，仍然用嘴角抿著輕笑。
      我知道的是，吳老師本是小村莊的代課老師，一干就是十年。四十歲的時候被聘請到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，十五年后因文化年齡等原因遭到清退，帶著委屈和無奈，回到鄰居的冷言冷語之中。雪上加霜的是，吳老師有一個弱智多病的妻子，還有七十多歲的老父母，膝下又沒有子女。想到他這樣的家境，我也便不再忍心追究了--憑他現(xiàn)在的情況，恐怕在這一行也干不久了。
      我是分毫不指望他了。怪就怪自己沒能耐，十幾年了還窩在深山野地。然而這種牢騷發(fā)來無用，平添不快而已……
      恍惚間，好像看到了吳老師的樣子--“小羅，你的信，好像是一本大大的書?！睕]有吳老師那熟悉的呵呵聲陪襯，我覺得是做夢。“小羅--”這聲音十分微弱，在我耳邊徘徊，又忽隱忽現(xiàn)。他雙手端舉著一個信包。他頭發(fā)花白而稀疏，顴骨尖聳，眼睛眍。
      從那以后，我?guī)讉€月沒收到信件了，直至那天，一輛嶄新的四輪機動郵車大聲武氣駛進單位院壩，讓我確認了：吳老師確實不會再來送信了。
      就在那之后不久，我無意間聽說了吳老師那“事故”的前因后果。
      為了貼補家用，吳老師當郵遞員的同時，還兼了一個按農(nóng)村人說跟鬼打交道的“工作”，就是給死去的人凈身、穿壽衣，這倒是一個緊俏活，還常能有兩三百元的額外禮贈，但總不能天天死人吧!后來，吳老師狠了狠心，向村長要了一個“金剛”名分，農(nóng)村里抬棺材的人就叫金剛，大都身強力壯者所為。每當執(zhí)事大聲喊道：八大金剛抬不抬？抬!八大金剛更大聲地應到，但是吳老師像一棵枯樹一樣折了，弄斷了三根肋骨……
      現(xiàn)在，連郵遞員工作的每月二百六十元補助金也泡湯了。
      我突然想到，那次吳老師送來那本大大的書，或許是他郵遞生涯的最后一站了。我又想到，吳老師一定時時關注著我的每一次信件，充當著我的第二雙眼睛，因為他說我是大文化人的時候，那渾濁的眼睛就像父親一般溫暖。
      萬幸的是，不久又有消息，吳老師的雙老已經(jīng)被民政部門安置在了福利院，他的妻子跟在吳老師左右。而因為吳老師對弱病家人的不離不棄，他的家被縣上評為最美家庭，也因此被安排到福利院從事護理工作。
      今年3月，我因公去了一趟福利院。當我再次看到吳老師的時候，他已經(jīng)把白發(fā)梳成了小偏分，干凈而精神，腰桿也直了些，見了我，突然端直了雙手，呵呵笑著說：小羅，來接喜--我一愣，立正，接過了他手中并不存在的“信包”。我們都笑了。
      我們喝著茶聊著天。他說，他不僅給喪失自理能力的老人穿衣喂飯，也給去世的老人凈身穿壽衣。他還叫我好好做文章。他很想表達些什么，可沒能說出來，但我知道吳老師想說的話是：做文章就要像送信一樣誠信，像照顧家人一樣溫暖，像對待逝者一樣敬畏。
（選自《人民日報》）
（1）下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A．文章第一段交代主要人物吳老師及其工作情況，交代我們之間的關系，這既點題，又為下文埋下伏筆。
B．吳老師送信不準時后，“我”對吳老師充滿埋怨，甚至想要叫他吃虧，但在知情人的一再勸說下忍住了。
C．文章交代吳老師“事故”的前因后果，使故事情節(jié)曲折，為“我”重新認識他做鋪墊、也為下文政府照顧他張本。
D．文章最后交代吳老師被政府安排到福利院工作，改變了他自身的生活，這使文章的主題和社會意義得到了提升。
（2）吳老師有哪些性格特點？請結合文本簡要分析。
（3）文章以“綠雁”為題有什么好處？請結合文本簡要分析。