垃圾的分類回收不僅能夠減少環(huán)境污染，美化家園，甚至能夠變廢為寶，節(jié)約能源，為增強學(xué)生垃圾分類意識，推動垃圾分類進校園，某中學(xué)組織全校學(xué)生參加了“垃圾分類知識競賽”．該校數(shù)學(xué)興趣小組為了解全校學(xué)生競賽分數(shù)情況，現(xiàn)從該校七年級、八年級中各隨機抽攻了20名學(xué)生的競賽分數(shù)（90分及以上為“優(yōu)秀”，60分及以上為“及格”，學(xué)生競賽分數(shù)記為x分）進行整理、描述和分析，下面給出了部分信息．
七年級20名學(xué)生的競賽成績：69，83，100，88，81，82，78，94，90，100，97，88，86，86，100，58，81，90，84，85．
八年級20名學(xué)生的競賽成績條形統(tǒng)計圖如圖：A：x＜60；B：60≤x＜70；C：70≤x＜80；D：80≤x＜90：E：90≤x≤100．D組的數(shù)據(jù)為：82，82，83，84，85，88，88，88．
七、八年級抽取的學(xué)生的測試成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、優(yōu)秀率如表所示：

年級	平均數(shù)	中位數(shù)	眾數(shù)	優(yōu)秀率
七年級	86	86	b	35%
八年級	86	a	88	c

（1）直接寫出上述表中的a,b,c的值；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認為該校七、八年級中哪個年級學(xué)生掌握垃圾分類知識較好？請說明理由（寫出一條理由即可）；
（3）該校七、八年級共3000名學(xué)生參加了此次測試活動，估計參加此次競賽活動成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少？