仔細(xì)觀察教室內(nèi)的屋頂，你會發(fā)現(xiàn)有一條橫梁立在那里，這樣設(shè)計是為了（ ）
【考點】抗彎曲能力．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 6:0:3組卷：1引用：2難度：0.8
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1．通過實驗，一張紙，通過增加
、增加或改變等方法可以增加它的抗彎曲能力。發(fā)布：2025/5/6 8:0:1組卷：16引用：4難度：0.7 -
2．下面不能增加紙的抗彎曲能力的形狀是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/5/6 15:30:1組卷：14引用：9難度：0.8 -
3．設(shè)計實驗：研究物體形狀和承受力的關(guān)系。
研究問題：把紙折成不同形狀的紙筒，豎直放，比較它們的承受力一樣嗎？
猜想假設(shè)：。
保持不變的條件：。
改變的條件：。
實驗記錄：
分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論：紙筒的形狀 承受力 預(yù)測 實際 三角形 2 2 正方形 3 2 長方形 4 1 圓筒形 2 3 。發(fā)布：2025/5/6 16:0:1組卷：24引用：4難度：0.3
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