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閱讀鐘讀花的《秋棗兒紅》,完成問題。
      ①中秋前后,秋棗成熟了。
      ②家鄉(xiāng)到處都栽滿了棗樹。這個(gè)季節(jié)里,大紅的棗兒綴滿枝頭,處處是紅艷的景象,時(shí)時(shí)流溢著棗香。人站在村西的山包上俯視,夕陽(yáng)之下,村莊如云錦輕覆,煞是美麗;人行街頭,舉手即能摘下大顆的棗兒,放入口中咀嚼,脆生生,甜潤(rùn)潤(rùn),齒頰生香。
      ③這個(gè)季節(jié)里,總會(huì)讓我想到自己的童年。那個(gè)時(shí)候,我還小,一到棗熟,就會(huì)跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的,茂盛的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭,用力投向棗枝,棗子便“嘩啦啦”地掉落一地。有時(shí),石頭落到后鄰家的院落里,便聽到“哐當(dāng)”一聲,這一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會(huì)吆喝一聲:“別打了,盆破了,落棗后給你送一些。”
      ④幾天以后,后鄰家“落棗”了,果然就派她們家的孩子送來(lái)一大瓢。
      ⑤現(xiàn)在想來(lái),那種淳樸、和睦的鄰里之情,真是讓人回味不已。
      ⑥秋棗成熟的時(shí)候,最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天,她都會(huì)到我們家的那幾棵棗樹下守望,看是否被孩子采摘,看會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起,她就趕緊跑到棗樹下,將那些吹落的棗子拾起,放到鍋上蒸熟,分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜,滑潤(rùn)綿軟,別有一種風(fēng)味。
      ⑦祖母這樣的跑動(dòng),要到“落棗”結(jié)束。直到她看著一堆堆的棗兒堆在家中,才停止勞作。
      ⑧這時(shí),祖母也會(huì)像后鄰那樣,拿起一只大瓢,盛滿棗兒,一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳,臉上堆滿了得意的笑容,扭動(dòng)的腳步似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里,她還要送親戚,這個(gè)時(shí)候,祖母會(huì)將棗兒盛到竹籃里,籃口覆上一塊紅布,極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前,將這時(shí)鮮的棗兒送到每一戶親戚家,讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人,送上一份節(jié)日的吉祥,一份季節(jié)的問候和祝福。
      ⑨所以,后來(lái)每當(dāng)我聽到那支歌:“大紅棗兒甜又香,送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母,憶起祖母那顫巍巍的影像。
      ⑩如今想來(lái),那個(gè)時(shí)候的祖母,邁著小腳跑動(dòng)的祖母,心中一定充滿了無(wú)限的幸福。她一定知道:甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的,而分享就是一種幸福。
      ?曬棗,也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒,要想保存長(zhǎng)久,必須曬干,而這,總是要祖母去做的。祖母會(huì)找一領(lǐng)“箔幛”,將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安ぁ鄙希刂鴹梼?,守著太?yáng),一天天地將棗兒曬干。這個(gè)過程中,祖母要不停地挑選,將不夠飽滿或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程,看這個(gè)過程中,祖母寧?kù)o而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注,專注的目光里流淌著慈祥和滿足,將經(jīng)久的歲月沉淀為一種明練和淡然。
      ?曬干的棗兒,大部分要賣掉,換來(lái)一些日常的生活用品,用以度日,但祖母總是會(huì)保留一些,待到冬日,室外積雪盈門,室內(nèi)全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時(shí),祖母就會(huì)捧出一大捧棗兒,讓大家圍而食之。這個(gè)冬日,就變得異常溫暖,其樂融融。彼情彼景,日久之后,就凝鑄成了一種對(duì)家鄉(xiāng)永久的思念。
      ?我思念家鄉(xiāng),思念那滿村的紅艷,那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人。
(選自《北京日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)圍繞“秋棗”,本文主要記敘了祖母與棗兒的哪些往事?
(2)請(qǐng)從人物描寫方法的角度,賞析文中畫線句。
她邁著顫巍巍的小腳,臉上堆滿了得意的笑容,扭動(dòng)的腳步,似是一種季節(jié)的舞蹈。
(3)品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
幾天以后,后鄰家“落棗”了,果然就派她們家的孩子送來(lái)一大瓢。
(4)從全文看,說(shuō)說(shuō)大紅的“秋棗兒”凝聚了作者哪些美好的情感。(至少答出三點(diǎn))

【答案】(1)①祖母忙碌看棗;②祖母愉快送棗;③祖母專注曬棗;④全家人幸福吃棗
(2)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫以及比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫出了祖母送棗時(shí)內(nèi)心的愉悅和自豪,體現(xiàn)祖母的大方、質(zhì)樸和善良。
(3)“果然”一詞,承接上文,兌現(xiàn)了鄰家慈愛老婆婆的諾言,烘托出善良鄉(xiāng)鄰的淳樸和守信。
(4)對(duì)故鄉(xiāng)往事的回憶和眷念;對(duì)樸素、醇和的鄰里之情的贊美;對(duì)大方、慈祥、勤勞、能干的祖母的贊美;對(duì)一家人圍著吃棗的濃濃親情的懷念。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/30 4:0:9組卷:13引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀《鵝毛壓得父親喘》,回答下列各題。
          ①每到冬季,父親都要去收鵝毛,此時(shí)鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人,都會(huì)把鵝毛拔下來(lái)賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔(dān),走村串屯地上門去收,早出晚歸。
          ②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中,等待父親的歸來(lái)。有一年,父親身體特別弱,“鵝毛擔(dān)子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,為此每次看到父親,姐姐便會(huì)飛快地跑過去,接過他的擔(dān)子,父親便如釋重負(fù),一下輕松很多。年幼的我很是不懂,那鵝毛擔(dān)子,分明很輕盈,我曾挑過幾次,看似鼓囊囊的兩麻袋,其實(shí)一點(diǎn)都不重,輕如鴻毛呀,可為何在父親的肩上,卻是那般沉重,壓得他直喘呢?
          ③晚飯后,父親撥亮帶玻璃罩的油燈,借著燈光,將收來(lái)的鵝毛,全部攤放在屋內(nèi),然后打開家里所有的門,讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過--他要一邊撥弄,一邊利用那又冷又硬的北風(fēng),將鵝毛中最輕,最軟,最有用處的鵝絨,吹分離開來(lái),另作他用,吹不起來(lái)的則賣給毛廠。
          ④如若吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)不夠大,父親就拿扇子去扇,被他扇起的鵝絨,恰似屋外飄揚(yáng)的雪花,片片雪白,凌空飛舞。父親一邊扇,一邊劇烈地喘著、咳著,形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹扶著,碰觸著,吞沒……他從不讓我和姐姐幫忙,而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。
          ⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重,我從不知其因。我更不明白,為何村里別的成年男子,都去集體的隊(duì)里上工,掙工分,可他卻不去,而讓柔弱的母親去?
          ⑥母親白天上工,晚上還要給有錢人做羽絨鞋,好賺些手工費(fèi),供我和姐姐讀書,父親分揀出的鵝絨,正是她做鞋時(shí)所需的填充保暖材料。母親的手很巧,做出的羽絨鞋暖和得很,極受鎮(zhèn)上的居民歡迎,尤其是臨近春節(jié)的臘月,訂做羽絨鞋的人很多,母親要整宿地去做,天快亮?xí)r才能和衣躺會(huì)兒。
          ⑦更糟的是,我家的泥墻草屋,也在那年的一場(chǎng)暴雪中坍塌了,一家只能住進(jìn)一間四面都漏風(fēng)的草棚里。晚上歸來(lái),母親仍要在草棚里做鞋,父親分過鵝絨后,還得去壘房子--取來(lái)半干半濕的田泥,赤腳將它們一腳腳地踩熟,踩得有黏性和勁道,之后再用它們?nèi)緣?。壘一層,晾干后,第二晚再接著壘第二層,如此反?fù)……因?yàn)樘洌赣H的雙手很快被凍傷,又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴(yán)重了,但他們繼續(xù)堅(jiān)持著。
          ⑧幾個(gè)月后,泥屋終于壘起來(lái)了,春天也到來(lái)了,父親的咳喘漸漸有了緩解;母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得的利潤(rùn),得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費(fèi),一家人總算熬過來(lái)了。
          ⑨后來(lái),我才知道,父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎,因?yàn)榕禄ㄥX治療,只能硬扛著,醫(yī)生告誡他不要干重體力活,要休息,否則極易發(fā)展成肺氣腫。可父親哪肯休息,他堅(jiān)決要去收鵝毛,因?yàn)檫@活相對(duì)輕松些,還能幫母親。
          ⑩多年后,父親和母親相繼去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,驚訝地發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝絨,它們輕輕地?cái)n在一起,像落入人間經(jīng)年不散的流云,泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈,有風(fēng)掠過,便會(huì)飄散。但奇怪的是,它們竟始終在那里,一如當(dāng)年此時(shí)。
    ?我終于懂了,當(dāng)年,壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕如鴻毛,但對(duì)于貧病交困的他來(lái)說(shuō),卻是千鈞之擔(dān),于母親也同樣如此??擅鎸?duì)薄待他們的那個(gè)寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗?fàn)帲粸樗麄兊暮⒆?-年幼的我和姐姐,打開一個(gè)陽(yáng)光明媚的未來(lái)之春!在當(dāng)時(shí)那個(gè)農(nóng)村普遍貧窮的特殊年代,我和姐姐是方圓幾十里地,唯一都讀過書,上了大學(xué)的姐弟倆,誰(shuí)也沒因貧困而輟學(xué)。
    ?父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的,雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛,但由此給予我們的愛,卻重于泰山。
    (1)請(qǐng)根據(jù)文章①到⑧段內(nèi)容,把相應(yīng)的故事情節(jié)填在橫線上。
    父親挑鵝毛,又喘又咳→A
     
    →母親白天上工,整宿做鞋→父親踩泥壘墻,喘咳嚴(yán)重→B
     
    。
    (2)解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
          可面對(duì)薄待他們的那個(gè)寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗?fàn)?,只為他們的孩?-年幼的我和姐姐,打開一個(gè)陽(yáng)光明媚的未來(lái)之春!
    (3)從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。
    (4)第⑤段和第⑨段是什么關(guān)系?從內(nèi)容方面分析其作用。
    (5)文章通過回憶父母辛苦勞作的生活片段,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:184引用:13難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成問題。
          好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái),帶給了我們一人一個(gè)桃子,她說(shuō):“都吃下去吧,這是“仙桃”;含著桃核做一個(gè)夢(mèng),誰(shuí)夢(mèng)見桃花開了,就會(huì)幸福一生呢?!蔽覀兌颊J(rèn)真起來(lái),全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡,怨這甜甜的夢(mèng)是做不成了,又不甘心不做,就爬起來(lái),將桃核埋在院子角落的土里,想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。
          ……
          但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來(lái)有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個(gè)人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候,奶奶也去世了,真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了??粗鴿M屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來(lái),對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了:它當(dāng)然還在長(zhǎng)著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了,這些年來(lái),它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?,一摞一摞的花盆堆在墻根,它卻長(zhǎng)著!弟弟說(shuō):“那桃樹被豬拼折過一次,要不早就開花了?!彼麄?cè)克L(zhǎng)得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著給它澆水。啊,小桃樹,我怎么將你遺在這里,而身漂異鄉(xiāng),又漠漠忘卻了呢?看著桃樹,想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶,對(duì)不起我的小桃樹了。
          如今,它開了花,雖然長(zhǎng)得弱小,骨朵兒也不見繁,一夜之間,花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開得火約灼的,可我的小桃樹,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了,太淡了,那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來(lái)了。
          花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹,孤孤地開在墻角。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去患過它,一只蝴蝶去飛過它,可憐的小桃樹!
          我不禁有些顫抖了:這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎?
          雨卻這么大地下著,花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨,花兒會(huì)開得更艷,香味會(huì)蓄得更濃,誰(shuí)知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,受不得這么多的洗禮,片片付給風(fēng)了,雨了!我心里喊著我的奶奶。
          雨還在下著,我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來(lái),一樹的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,羽毛漸漸剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刮那,我突然看見那樹的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞嫩黃的,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來(lái)了,但卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩貴的光,嫩紅的光。
          我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢,明日一早,你會(huì)開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親發(fā)的,你那花是會(huì)開得美的,而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的:我還叫你是我的夢(mèng)的精靈,對(duì)嗎?
    (1)下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。
    ①人世原來(lái)有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。
    ②但卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
    (2)選文最后一段中說(shuō)“我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹??!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢”,作者產(chǎn)生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?
    (3)作者寫“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護(hù)著桃樹”是為了表達(dá)自己怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:5引用:4難度:0.5
  • 3.課外閱讀短文,回答問題。
    風(fēng)雨中的菊花      午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。
          多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。
          開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。
    “太太,行行好?!甭曇粑怂淖⒁饬ΑQ曇敉?,他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
    “可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行?!笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。
          真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說(shuō)專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處(fá)。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
          多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
    “謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
          樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。
    “你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”,以免強(qiáng)加于人。
          這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?!澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問,因?yàn)樗龔膩?lái)沒有想小乞丐會(huì)買。
    “一束萬(wàn)壽菊?!毙∑蜇ぞ谷婚_口了。
    “要我們送給什么人嗎?”
    “不用,你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
    “一共是二十美元,”小姐一邊寫,一邊說(shuō)。
          小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
          這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。
          火車終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
          火車撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
    (1)注音或?qū)憹h字。
     
    單薄
     
    蒸lóng
     
    處fá
     
    (2)寫出近義詞。
    思忖--
     

    虔誠(chéng)--
     

    (3)找出一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用。
     

    (4)本文刻畫的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么?
     

    (5)小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?
     

    (6)對(duì)小乞丐的外貌描寫,突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?
     

    (7)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?
     

    (8)文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/5 7:0:2組卷:14引用:1難度:0.9
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