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試題詳情
閱讀古詩，回答問題。
觀書有感（其一）
【宋】朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
（1）寫出下列詞語的意思。
①鑒：鏡子。鏡子。
②渠：池塘里的水。池塘里的水。
（2）將第一、二句詩所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。
半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動。半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動。
（3）你從第三、四句詩中悟出了什么道理？
要使自己的內(nèi)心越來越豐富，保持積極向上的活力，就要不斷地學(xué)習(xí)新的知識。要使自己的內(nèi)心越來越豐富，保持積極向上的活力，就要不斷地學(xué)習(xí)新的知識。
【考點】寫景詠物．
【答案】鏡子。；池塘里的水。；半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動。；要使自己的內(nèi)心越來越豐富，保持積極向上的活力，就要不斷地學(xué)習(xí)新的知識。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 6:30:1組卷：65引用：4難度：0.6
相似題
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1．閱讀古詩，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：98引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達了詩人對的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：59引用：2難度：0.5