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“高氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多,化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
實驗一:制取氧氣
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,取2g氯酸鉀固體10份,分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,加熱反應(yīng),測得生成200mL氧氣所用的時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 1:20 1:10 1:6 1:5 1:4 1:3 1:2 2:3 1:1 3:2
生成200mL氧氣時間/秒 235 186 162 147 133 117 143 160 211 244
請回答下列問題:
(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
。
(2)分析上述數(shù)據(jù),利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為
1:3
1:3
。
(3)當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時,反應(yīng)速率變低的原因是
c
c
(選填字母)。
a.二氧化錳不起催化作用
b.催化劑與氯酸鉀接觸面積減小
c.反應(yīng)物含量過低,溫度不易達到反應(yīng)溫度
實驗二:混制“富氧空氣”用純氮氣及上述實驗制取的氧氣
混制一瓶(一定體積)氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”,可使用由圖1裝置,先在裝置中裝滿水,再從導(dǎo)管
b
b
(選填“a”或“b”)通入氮氣,排出
120
120
mL水,后再通入氧氣排出80mL水。
實驗三:測定“富氧空氣”中氧氣的含量
用圖2裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)。操作如下:
Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量內(nèi)水的體積為V1mL;
Ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);
Ⅲ.打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體(將氣球中的氣體擠回到集氣瓶中)調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。
回答問題:
(1)實驗前,應(yīng)進行的操作是
檢查氣密性
檢查氣密性

(2)寫出操作中紅磷燃燒的反應(yīng)表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
。
(3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
(V1-V2)%
(V1-V2)%
(用含V1、V2的式子表示)。
(4)若讀取V1時視線與凹液面最低處保持水平,讀取V2時仰視,則測得實驗結(jié)果
偏大
偏大
(選填“偏大”“偏小”)。

【答案】氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;1:3;c;b;120;檢查氣密性;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(V1-V2)%;偏大
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:112引用:2難度:0.3
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    (1)下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是
     

    A.干冰是氧化物            
    B.液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
    C.在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
    D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
    (2)寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式
     

    (3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是
     

    發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
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