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1471.某同學探究平面鏡成像時像與物到平面鏡的距離的關系,所用的實驗器材有:單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺,實驗裝置如圖甲所示。
(1)在白紙上畫一條直線,將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板 (填“有膜”或“無膜”)那一面的下邊線與直線重合。
(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗時,在 (填“①”或“②”)中進行實驗效果好。(①幾乎無光的實驗室、②有陽光的實驗室)
(3)在同樣的實驗環(huán)境下,用鍍膜玻璃板做實驗比用普通玻璃做實驗成像更清楚,主要原因是:。
(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圈,實驗中測量的物體到鏡面的距離是跳棋A的右端到直線的距離,像到鏡面的距離是跳棋B的左端到直線的距離,實驗數(shù)據(jù)如表所示:實驗次數(shù) 1 2 3 物體到鏡面的距離/cm 3.51 5.21 6.50 像到鏡面的距離/cm 5.22 6.50
②該同學發(fā)現(xiàn)三次實驗中像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有差異,原因可能是 。該同學根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論,平面鏡成像時,像與物到平面鏡的距離相等。發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:38引用:2難度:0.61472.在物理學中,我們把物體
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:1557引用:68難度:0.91473.百米賽跑時,甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑,某時刻位置如圖所示,可知運動較快的是,你這樣判斷的理由是。
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:1952引用:47難度:0.91474.利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
(1)按規(guī)范組裝器材,在安裝溫度計時,玻璃泡碰到了燒杯底,此時應適當將(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整。
(2)實驗前,向燒杯中倒入熱水而不是冷水,這樣做是為了加熱水至沸騰的時間。
(3)由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示。分析圖像可知:水的沸點是℃,繼續(xù)加熱,水的保持不變。發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:44引用:4難度:0.81475.在特別潮濕的環(huán)境中,木制的刻度尺因受潮而膨脹,在用受潮后的木刻度尺測量物體的長度時,測量結(jié)果會( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:80引用:3難度:0.91476.聲音是由于物體產(chǎn)生的,振動停止,停止。
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:24引用:2難度:0.91477.下雪天,小明在放學回家的路上,看到環(huán)衛(wèi)工人向雪中撒鹽,引發(fā)了他的思考:雪的熔點可能與所含雜質(zhì)的多少有關。小明知道,同種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。于是,他回家拿鹽水做了實驗,并得到如下實驗數(shù)據(jù)。
鹽水濃度/% 0 4 8 12 16 20 24 26 凝固點/℃ 0 -5 -11 -14 -18 -22 -25 -22
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可獲取的信息有:(寫出一條即可)。
(3)為了減少因路面積雪造成的交通事故,請你再列舉一條具體措施:。發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:630引用:2難度:0.41478.小明發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱做凸面鏡的光學鏡子,于是他對凸面鏡探究如下:
(1)他用多支激光電筒正對著一只凸面鏡照射時,情況如圖所示,可見凸面鏡對光線有 (選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。
(2)小明依照平面鏡成像研究方法,設計如下方案研究凸面鏡成的像。
①器材:透明弧形玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座。
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭,先用光屏進行像的承接,然后再選擇另一支與這個像長短 的蠟燭,放在玻璃后面,與像 的位置,改變蠟燭的位置做多次實驗。
③實驗記錄如下:蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像 很近 無 縮小 正立 較遠 無 縮小 正立 很遠 無 縮小 正立
(4)日常生活中能看到的凸面鏡經(jīng)常用在:。凸面鏡的主要優(yōu)點是:相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 。發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:185引用:5難度:0.51479.如圖所示,陽光下一本物理課本掉到地上,小明和小紅從不同的位置都能看到它,是因為( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:1294引用:11難度:0.51480.下列選項中,不能傳播聲音的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:32引用:6難度:0.9
