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1941．如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.71942．小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律。當裝置如圖甲所示時，燭焰在光屏上成清晰的像。
（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是 ，利用這一成像規(guī)律可以制成 。（填序號）
A．28cm
B．18cm
C．8cm
D．放大鏡
E．照相機
F．投影儀
（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應將光屏向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個 （填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。
（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到清晰的像是圖丙中的 （填序號）。發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：47引用：4難度：0.61943．小明同學經(jīng)常通過觀察和實驗，探索物理的奧秘，在某次實驗中，
（1）用一只透鏡正對太陽光，如圖甲所示，紙板上出現(xiàn)的現(xiàn)象表明該透鏡對光有作用，是（選填“凹”或“凸”）透鏡
（2）用圖乙的裝置進行實驗，調(diào)節(jié)紙板與透鏡的距離，紙板上會出現(xiàn)最小的光斑，用刻度尺測量該光斑與透鏡的距離。該刻度尺的分度值為cm,透鏡與紙板的距離為cm。
（3）把溫度計的玻璃泡放置在光斑處，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)增大，說明光能可以轉(zhuǎn)化為能；如圖丙所示，此時溫度計的示數(shù)為℃。發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：178引用：4難度：0.61944．請根據(jù)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗回答以下問題：
（1）小明在光具座上調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心不在同一高度，但是在同一條直線上，這樣 （選填“也可能”或“不可能”）使像成在光屏中央，但是小華認為必須讓凸透鏡、光屏和燭焰中心在同一高度才有利于多次實驗，小華的理由是 。
（2）為了確定凸透鏡的焦距，小華同學讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為 cm,小明測量并繪制出物距u和像距v關(guān)系圖象如圖乙所示，也得到了該透鏡的焦距。請說明小明得到焦距的理論依據(jù)是什么？
（3）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖丙所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像，則：
①生活中 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應用了這個成像規(guī)律。若要使光屏上的像變得再大些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應如何調(diào)整蠟燭和光屏的位置來得到符合要求的清晰的像？
②若保持蠟燭和光屏的位置不動，只需將凸透鏡移動到 cm的刻度處，又可在光屏上成清晰的像，此時成像的特點是 。
③保持三個元件位置不動，僅將原凸透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡后，為了使光屏上再次得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個 （選填“凸”或“凹”）透鏡。
（4）小紅在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡，該過程中物距u隨時間t的圖象如圖丁所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為圖戊中的 。發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：395引用：3難度：0.51945．在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，組裝和調(diào)試裝置時，應調(diào)節(jié)燭焰、透鏡中心和 中心在一條與光具座平行的直線上。如甲圖所示，凸透鏡A的焦距為20厘米，光屏中心呈現(xiàn)清晰的燭焰像，此時物距為 厘米，所成的燭焰像是 （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像。若用凸透鏡B替換凸透鏡A繼續(xù)實驗，如乙圖所示，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像距為 厘米，透鏡B的焦距 （選填“大于”、“等于”或“小于”）透鏡A的焦距。
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：1017引用：3難度：0.31946．在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示。
（1）所用刻度尺的量程是 cm。
（2）從刻度尺的放置而言，同學的測量方法不正確。
（3）測得木塊的長度為 cm。發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：848引用：52難度：0.51947．中華文化博大精深，有些成語包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語所描述的現(xiàn)象，能用光的反射解釋的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：1155引用：33難度：0.5
1948．2020年6月21日，我國部分地區(qū)發(fā)生日食現(xiàn)象，如圖是某地市民在發(fā)生日食現(xiàn)象時，在地面上看到的陽光透過樹葉間隙呈現(xiàn)的月牙形狀。如圖四個選項中所涉及的物理原理與該市民看到的現(xiàn)象原理相同的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：13引用：3難度：0.81949．在測量平均速度的實驗中，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：90引用：10難度：0.71950．了解社會，從了解自己開始，對于一名初中生來講，下面的說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：80引用：36難度：0.9
